多媒体、网络与中学历史教学的整合研究与实践

多媒体、网络与中学历史教学的整合研究与实践

论文目录
中文摘要	第1-4 页
英文摘要	第4-6 页
目录	第6-8 页
引言	第8-18 页
一、多媒体、网络与中学历史教学整合的必要性	第18-30 页
(一) 整合的概念	第18 页
(二) 整合的内容	第18 页
(三) 整合的必要性	第18-30 页
二、网络、多媒体与中学历史教学整合理论基础	第30-37 页
(一) 建构主义理论	第30-31 页
(二) 人本主义学习理论	第31-33 页
(三) 素质教育理论	第33-35 页
(四) 现代教育技术理论	第35-37 页
三、多媒体、网络与中学历史教学整合的教学设计	第37-60 页
(一) 教学设计	第37-46 页
(二) 历史教学软件即课件的设计	第46-60 页
四、网络与历史教学	第60-70 页
(一) 计算机网络基本知识	第60-61 页
(二) 互联网(Internet)的功能	第61-62 页
(三) 网络化教室的基本功能	第62-63 页
(四) 充分利用互联网资源	第63-70 页
五、多媒体、网络化教室中历史教学的基本模式	第70-77 页
(一) 基本教学模式	第70-75 页
(二) 网络化教室中历史教学应注意的几个问题	第75-77 页
六、当前影响我国多媒体、网络与中学历史教学整合的原因及对策分析	第77-81 页
结论	第81-83 页
参考文献	第83-84 页

本篇论文共84页，点击这进入下载页面。

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