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高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的现状及对策研究
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高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的现状及对策研究
论文目录
中文摘要
第1-4页
英文摘要
第4-7页
绪论
第7-8页
1. 即兴伴奏课程论述
第8-10页
· 中小学音乐课对教师即兴伴奏能力的要求
第9-10页
2、高师学生即兴伴奏能力的现状与分析
第10-20页
· 高师学生钢琴即兴伴奏能力的现状
第10-14页
· 原因分析
第14-20页
· 课程设置上
第14-16页
· 教学方法上
第16-17页
· 教学内容上
第17-18页
· 学生知识结构无法整合
第18-20页
3. 高师学生即兴伴奏能力的对策及研究
第20-57页
· 加强学生对即兴伴奏专业能力方面的训练
第20-31页
· 课程设置的合理化
第20-21页
· 教学方法的多样化
第21-25页
· 教学内容的丰富化
第25-28页
· 学生知识结构的均衡化
第28-31页
· 完善教师教学评价指标、学生能力考核指标
第31页
· 加强学生在中小学课堂中理论与实践相结合的训练
第31-41页
· 注重伴奏中与学生的沟通与互动
第31-33页
· 儿童歌曲与民族歌曲配弹的系统学习与训练
第33-36页
· 形成自己独特的歌曲配奏风格
第36-38页
· 培养适应中小学音乐课的即兴伴奏模式
第38-39页
· 高师学生定期到中小学实习、实践、观摩
第39-41页
· 高师钢琴即兴伴奏课程的整合
第41-57页
· 调整高师即兴伴奏课程的教学内容
第41-50页
· 发挥学生主体地位
第50-52页
· "创新"思维融入教学
第52-57页
结语
第57-58页
参考文献
第58-60 页
本篇论文共
60
页,
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。
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