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幼儿师范专业“地方民族音乐课程”建设的构想--以湖南省芷江师范学校为例

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幼儿师范专业“地方民族音乐课程”建设的构想--以湖南省芷江师范学校为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-17页
1. 我国民族音乐相关理论概述第17-23页
  · 什么是中国的民族音乐?第17页
  · 我国民族音乐的基本特点第17-18页
  · 我国民族音乐的文化内涵第18-19页
  · 我国民族音乐的价值第19-23页
2. 怀化本土民族音乐的基本情况介绍第23-33页
  · 侗族音乐第23-28页
  · 苗族音乐第28-30页
  · 其他民族音乐简介第30-31页
  · 怀化民族音乐面临的困境第31-33页
3. 建设地方民族音乐课程的意义与可行性第33-41页
  · 建设地方民族音乐课程的意义第33-35页
  · 建设地方民族音乐课程的可行性(以芷江师范学校为例)第35-41页
4. 建设地方民族音乐课程的策略研究(以芷江师范学校为例)第41-64页
  · 编写出具有本地特色的地方民族音乐教材第41-43页
  · 设置具有地方民族音乐特点的选修课第43-45页
  · 将地方民族音乐渗入到各门课程教学之中第45-53页
  · 采用灵活多样的教学方法,提高学生学习兴趣第53-61页
  · 培养能胜任地方民族音乐教学的师资队伍第61-64页
结语第64-66页
参考文献第66-68页
后记第68-69 页

本篇论文共69页,点击这进入下载页面
 
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