幼儿师范专业“地方民族音乐课程”建设的构想--以湖南省芷江师范学校为例 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-5页 | Abstract | 第5-9页 | 绪论 | 第9-17页 | 1. 我国民族音乐相关理论概述 | 第17-23页 | · 什么是中国的民族音乐? | 第17页 | · 我国民族音乐的基本特点 | 第17-18页 | · 我国民族音乐的文化内涵 | 第18-19页 | · 我国民族音乐的价值 | 第19-23页 | 2. 怀化本土民族音乐的基本情况介绍 | 第23-33页 | · 侗族音乐 | 第23-28页 | · 苗族音乐 | 第28-30页 | · 其他民族音乐简介 | 第30-31页 | · 怀化民族音乐面临的困境 | 第31-33页 | 3. 建设地方民族音乐课程的意义与可行性 | 第33-41页 | · 建设地方民族音乐课程的意义 | 第33-35页 | · 建设地方民族音乐课程的可行性(以芷江师范学校为例) | 第35-41页 | 4. 建设地方民族音乐课程的策略研究(以芷江师范学校为例) | 第41-64页 | · 编写出具有本地特色的地方民族音乐教材 | 第41-43页 | · 设置具有地方民族音乐特点的选修课 | 第43-45页 | · 将地方民族音乐渗入到各门课程教学之中 | 第45-53页 | · 采用灵活多样的教学方法,提高学生学习兴趣 | 第53-61页 | · 培养能胜任地方民族音乐教学的师资队伍 | 第61-64页 | 结语 | 第64-66页 | 参考文献 | 第66-68页 | 后记 | 第68-69
页 |
|
|
|
| |