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高师视唱练耳与合唱教学互助式训练的探索

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高师视唱练耳与合唱教学互助式训练的探索
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-14页
  · 选题缘由第8-9页
  · 研究综述第9-12页
  · 研究意义与目的第12-14页
第二章 高师视唱练耳与合唱教学互助式训练的可行性分析第14-25页
  · 高师视唱练耳教学的现状分析第14-18页
    · 视唱练耳课程的内容范畴第14页
    · 视唱练耳课程的重要性第14-15页
    · 视唱练耳课程的任务与目的第15-17页
    · 当前我国高师视唱练耳教学的现状与不足第17-18页
  · 高师合唱教学的现状分析第18-22页
    · 高师合唱教学的内容与目的第18-20页
    · 高师合唱教学的现状与不足第20-22页
  · 高师视唱练耳与合唱教学互助式训练的可能性第22-25页
    · 两者的学科定位是互助训练的必然前提第22-23页
    · 两者的教学内容是互助训练的基本条件第23页
    · 优化教学效果是互助训练的共同追求第23-25页
第三章 互助式训练中解决的关键性问题第25-50页
  · 音准训练第25-33页
    · 音准的概念第25-26页
    · 音准的类型第26-27页
    · 音准训练的意义第27页
    · 影响音准的主要因素第27-29页
    · 音准训练的侧重点第29-33页
  · 看谱唱词训练第33-36页
    · 曲目的选用第34页
    · 练习前的准备第34-35页
    · 淡化唱名练习第35页
    · 歌词节奏化第35-36页
    · 多声部整体合作第36页
  · 多声思维训练第36-42页
    · 多声思维的界定第36-37页
    · 多声思维训练的目的第37页
    · 多声思维训练的途径第37-42页
  · 内心听觉训练第42-46页
    · 内心听觉的定义第42页
    · 内心听觉训练的重要性第42-43页
    · 内心听觉的训练方法第43-46页
  · 音乐表现力的培养第46-50页
    · 对音乐表现力的阐释第46页
    · 音乐表现力在互助训练中的意义第46页
    · 基本声乐技能是音乐表现力的保障第46-47页
    · 合唱实际作品的引入加强视唱的音乐性第47-50页
结语第50-51页
参考文献第51-55页
致谢第55-57 页

本篇论文共57页,点击这进入下载页面
 
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