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高中数学教学中培养学生反思性学习能力的研究及实践
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高中数学教学中培养学生反思性学习能力的研究及实践
论文目录
 
中文摘要第1-6 页
英文摘要第6-8 页
第一章:问题的提出及研究价值第8-14 页
　　· 问题的提出第8-9 页
　　· 问题的研究价值第9-11 页
　　· 问题研究综述第11-14 页
第二章:反思性数学学习的理论分析第14-26 页
　　· 反思性数学学习的界定第14-17 页
　　· 相关概念的辨析第17-19 页
　　· 反思性数学学习的有关理论第19-23 页
　　· 反思性数学学习的基本内容第23-24 页
　　· 反思性数学学习中师生关系的定位第24-26 页
第三章:影响学生反思性数学学习的因素第26-33 页
　　· 学生个人因素对学生反思性数学学习的影响第26-29 页
　　· 教师等外部因素对学生反思性数学学习的影响第29-33 页
第四章:培养学生反思性数学学习能力的教学实践第33-55 页
　　· 数学教学中培养学生反思性学习能力的重要性第33-40 页
　　· 培养学生反思性学习能力的教学原则第40-41 页
　　· 培养学生反思性学习能力的具体内容和方法第41-55 页
第五章:培养学生反思性学习能力的实验第55-59 页
　　· 实验目的第55 页
　　· 实验设计第55-56 页
　　· 实验结果分析第56-57 页
　　· 结论第57-59 页
结束语第59-60 页
附录一第60-62 页
附录二第62-63 页
注释第63-64 页
参考文献第64-67 页
致谢第67 页
攻读硕士学位期间的研究成果第67 页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。
 
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