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体育舞蹈专项本科生性别角色类型及其影响因素研究——以北京市体育艺术类院校为例

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体育舞蹈专项本科生性别角色类型及其影响因素研究——以北京市体育艺术类院校为例
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-8页
1 前言第8-16页
  1.1 选题依据第8-9页
  1.2 研究目的、意义第9-10页
    1.2.1 研究目的第9页
    1.2.2 研究意义第9-10页
  1.3 研究任务第10页
  1.4 文献综述第10-16页
    1.4.1 关于性别角色类型的研究第10-11页
    1.4.2 性别角色发展的相关理论第11-12页
    1.4.3 关于“双性化”的研究第12页
    1.4.4 关于性别角色发展的影响因素研究第12-14页
    1.4.5 关于体育舞蹈影响性别角色的研究第14-15页
    1.4.6 高校体育舞蹈课程开展现状的相关研究第15-16页
2 研究对象与方法第16-25页
  2.1 研究对象第16页
  2.2 研究方法第16-25页
    2.2.1 文献资料法第16页
    2.2.2 问卷调查法第16-25页
    2.2.3 数理统计法第25页
    2.2.4 逻辑分析法第25页
3 结果与分析第25-51页
  3.1 体育舞蹈专项本科生的性别角色类型第25-31页
    3.1.1 体育舞蹈专项本科生性别角色类型的指标确定第25-27页
    3.1.2 体育舞蹈专项本科生性别角色类型分布第27-31页
  3.2 体育舞蹈专项本科生性别角色类型的影响因素第31-51页
    3.2.1 体育舞蹈专项本科生性别角色类型的影响因素指标确定第31-37页
    3.2.2 体育舞蹈专项本科生性别角色类型的影响因素第37-40页
    3.2.3 各影响因素对体育舞蹈专项本科生性别角色类型的影响第40-51页
4 结论与建议第51-53页
  4.1 结论第51页
  4.2 建议第51-53页
5 参考文献第53-56页
6 致谢第56-57页
7 附件第57-64页

本篇论文共64页,点击这进入下载页面
 
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