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北京市西城区小学体育教学中运动安全教育现状分析及对策研究

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北京市西城区小学体育教学中运动安全教育现状分析及对策研究
论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-10页
1 前言第10-18页
  1.1 选题依据第10-11页
  1.2 研究目的、意义第11页
  1.3 研究任务第11页
  1.4 文献综述第11-18页
    1.4.1 相关概念的界定第11-12页
    1.4.2 国外关于学校安全教育的研究现状第12-13页
    1.4.3 国内关于学校安全教育的研究现状第13-16页
    1.4.4 文献总结第16-18页
2 研究对象与方法第18-20页
  2.1 研究对象第18页
  2.2 研究方法第18-20页
    2.2.1 文献资料法第18页
    2.2.2 访谈法第18页
    2.2.3 问卷调查法第18-19页
    2.2.4 数理统计法第19-20页
3 研究结果与讨论第20-42页
  3.1 北京市西城区小学体育教学中运动安全教育的现状第20-36页
    3.1.1 学校开展运动安全教育的现状第20-24页
    3.1.2 体育教师对运动安全的态度及安全教育的实施防护情况第24-30页
    3.1.3 学生对运动安全的态度和实际行动的认识情况第30-36页
  3.2 北京市西城区小学体育教学过程中存在的运动安全教育问题第36-39页
    3.2.1 运动安全教育环节被忽略第36-37页
    3.2.2 体育场地、器材管理机制尚未健全第37-38页
    3.2.3 运动安全教育方法比较滞后,效果不良第38页
    3.2.4 部分体育教师在教学过程中责任意识差第38-39页
    3.2.5 学生缺乏对体育教学中安全教育的配合第39页
  3.3 北京市西城区小学生体育教学中运动安全教育的对策研究第39-42页
    3.3.1 学校对体育运动安全问题的重视度需要提高第39-40页
    3.3.2 通过多种途径实施体育运动安全教育第40页
    3.3.3 定期对体育教师进行体育运动安全教育培训第40页
    3.3.4 对学生的体育运动安全能力进行考核和评价第40-41页
    3.3.5 加强学生自觉注意运动安全的意识第41页
    3.3.6 结合社会的力量增强学生运动中自我保护的能力第41-42页
4 结论与建议第42-43页
  4.1 结论第42页
  4.2 建议第42-43页
参考文献第43-45页
致谢第45-46页
附件第46-52页
教师问卷第46-50页
学生问卷第50-52页

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