儿童钢琴教育中的家长角色研究 |
论文目录 | | | 中文摘要 | 第1-3页 | | Abstract | 第3-4页 | | 中文文摘 | 第4-7页 | | 绪论 | 第7-17页 | | 一、选题缘由 | 第7页 | | 二、研究综述与现状 | 第7-12页 | | 三、核心概念界定 | 第12-13页 | | 四、研究目的 | 第13页 | | 五、研究价值与意义 | 第13-14页 | | 六、研究内容 | 第14页 | | 七、研究方法 | 第14-17页 | | 第一章 家长与琴童音乐素养 | 第17-27页 | | 第一节 家长与琴童音乐素养的培养 | 第17-21页 | | 第二节 营造家庭音乐文化氛围,提升儿童音乐素养 | 第21-25页 | | 本章小结 | 第25-27页 | | 第二章 家长在儿童学琴准备阶段的角色 | 第27-39页 | | 第一节 家长与儿童音乐天赋的判断 | 第27-29页 | | 第二节 家长与儿童学琴的决定 | 第29-34页 | | 第三节 家长对钢琴教师的选择 | 第34-38页 | | 本章小结 | 第38-39页 | | 第三章 家长在琴童学琴期间的角色 | 第39-57页 | | 第一节 家长与琴童学习品质培养 | 第39-43页 | | 第二节 家长与琴童的学习动机 | 第43-46页 | | 第三节 家长与琴童音乐兴趣的引导 | 第46-53页 | | 第四节 家长与琴童音乐行为习惯的养成 | 第53-55页 | | 本章小结 | 第55-57页 | | 第四章 家长在琴童钢琴考级期间的角色 | 第57-61页 | | 第一节 家长与琴童业余钢琴考级 | 第57-58页 | | 第二节 钢琴考级中,家长要做琴童的精神“慰藉者” | 第58-60页 | | 本章小结 | 第60-61页 | | 第五章 家长在儿童钢琴教育中所存在问题及建议 | 第61-71页 | | 一、家长存在的问题 | 第61-65页 | | 二、合理化建议 | 第65-69页 | | 本章小结 | 第69-71页 | | 结论 | 第71-73页 | | 附录1 | 第73-77页 | | 附录2 | 第77-79页 | | 参考文献 | 第79-87页 | | 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第87-89页 | | 致谢 | 第89-91页 | | 个人简历 | 第91-95页 |
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