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印尼丹格朗华校华文教育现状调查研究——以Tarakanita、菩提、华光敬德3所学校为例

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印尼丹格朗华校华文教育现状调查研究——以Tarakanita、菩提、华光敬德3所学校为例
论文目录
 
中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-8页
绪论第8-14页
第一章 印尼丹格朗的华人社会第14-22页
第一节 华人迁移到丹格朗的足迹第14-17页
第二节 丹格朗华人的社会结构第17-19页
第三节 丹格朗华人对华文教育的诉求第19-22页
第二章 印尼丹格朗的华校华文教育背景第22-26页
第一节 印尼政府对华文教育的政策第22-23页
第二节 丹格朗华文教育的萌芽第23-24页
第三节 丹格朗华文教育的演化第24-26页
第三章 印尼丹格朗华校华文教育状况调查第26-48页
第一节 印尼华校的办学形式第26-29页
第二节 丹格朗华校师资状况第29-35页
第三节 丹格朗华校学生学习状况第35-42页
第四节 丹格朗华校的教材分析第42-48页
第四章 丹格朗华校华文教育的问题与对策第48-56页
第一节 丹格朗华校华文教育体制弊端第48-49页
第二节 华文教育的氛围淡薄第49-51页
第三节 社会关注的华文教育问题第51-52页
第四节 丹格朗华校华文教育的建议第52-56页
第五章 结论第56-60页
附录1第60-66页
附录2第66-70页
附录3第70-72页
附录4第72-74页
参考文献第74-78页
致谢第78-80页
索引第80-82页
个人简历第82-86页

本篇论文共86页,点击这进入下载页面
 
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