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高中生英语语素意识与其读写能力的关系研究

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高中生英语语素意识与其读写能力的关系研究
论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-8页
第一章 引言第8-12页
第一节 研究的背景第8页
第二节 研究的目的第8-9页
第三节 研究的意义第9-10页
第四节 论文的结构第10-12页
第二章 文献综述第12-16页
第一节 语素意识的定义及分类第12页
第二节 理论框架第12-13页
第三节 关于语素意识与读写能力关系的相关研究第13-16页
第三章 研究过程第16-20页
第一节 研究问题第16页
第二节 研究对象第16页
第三节 研究工具第16-18页
第四节 数据收集第18页
第五节 数据分析第18-20页
第四章 结果与讨论第20-32页
第一节 描述性统计数据第20-21页
第二节 相关性统计数据第21-22页
第三节 回归分析统计数据第22-30页
第四节 总结第30-32页
第五章 结论第32-36页
第一节 研究的发现第32页
第二节 研究的启示第32-33页
第三节 研究的不足第33页
第四节 对未来研究的建议第33-36页
附录1 语音意识测试材料第36-38页
附录2 语素意识测试材料第38-42页
附录3 词汇量测试材料第42-46页
参考文献第46-54页
致谢第54页

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