厦门市外来务工人员随迁子女初中英语阅读问题成因调查及因应之策

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厦门市外来务工人员随迁子女初中英语阅读问题成因调查及因应之策

厦门市外来务工人员随迁子女初中英语阅读问题成因调查及因应之策

论文目录
摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-9页
第一章前言	第9-13页
第一节研究背景	第9页
第二节研究目的	第9-10页
第三节本研究的理论意义和实践价值	第10-11页
第四节本研究的创新之处	第11-13页
第二章文献综述	第13-19页
第一节核心概念界定	第13页
第二节理论基础	第13-15页
第三节国内外研究现状	第15-19页
第三章研究设计	第19-35页
第一节研究问题	第19页
第二节研究对象	第19-21页
第三节研究手段	第21-32页
第四节研究路线	第32-33页
第五节调查实施与步骤	第33-35页
第四章数据收集与分析	第35-63页
第一节结果与讨论	第35-52页
第二节厦门市外来务工人员随迁子女初中英语阅读问题成因	第52-63页
第五章教学对策	第63-73页
第一节突破英语阅读理解语言障碍的教学对策	第63-67页
第二节突破英语阅读理解非语言障碍的教学对策	第67-73页
第六章结论与启示	第73-75页
附录1	第75-79页
附录2	第79-81页
附录3	第81-83页
附录4	第83-85页
参考文献	第85-91页
致谢	第91页

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