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青少年最早记忆及其与家庭环境的关系

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青少年最早记忆及其与家庭环境的关系
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-8页
第一部分 文献综述第8-18页
1 自传体记忆第8-12页
  1.1 自传体记忆、早期记忆以及最早记忆第8-9页
  1.2 自传体记忆的形成和发展机制第9-10页
  1.3 最早记忆的性别、文化、年龄差异第10-12页
2.家庭环境第12-15页
  2.1 家庭结构第12-13页
  2.2 父母教养方式第13-15页
    2.2.1 父母教养方式的定义第13页
    2.2.2 父母教养方式的分类第13-14页
    2.2.3 父母教养方式的测量第14-15页
3.早期记忆与家庭环境第15-18页
  3.1 最早记忆与家庭结构的关系第15-16页
    3.1.1 最早记忆与是否核心家庭第15-16页
    3.1.2 最早记忆与是否独生子女第16页
  3.2 早期记忆与亲子互动的关系第16-18页
第二部分 问题提出与研究假设第18-20页
1.问题提出第18-19页
2.研究假设第19-20页
第三部分 实证研究第20-37页
1.被试第20页
2.研究工具第20-21页
3.研究程序第21-22页
4.编码第22-23页
5.数据处理与收集第23页
6.研究结果第23-32页
  6.1 最早记忆的特征第23-25页
  6.2 最早记忆在不同家庭人口统计学变量上的差异第25-27页
  6.3 最早记忆和父母教养方式的关系第27-30页
  6.4 最早记忆特征的个案分析第30-32页
7.分析与讨论第32-37页
  7.1 最早记忆的基本特征第32-33页
  7.2 最早记忆和家庭结构的关系第33-34页
  7.3 最早记忆和父母教养方式的关系第34-35页
  7.4 研究局限与展望第35-37页
第四部分 研究结论第37-38页
参考文献第38-43页
附录1 (父母教养方式量表)第43-45页
附录2 (最早记忆访谈提纲和访谈程序)第45-48页
1 诱发回想最早记忆(时间4分钟)第45页
2 报告最早记忆第45页
3 具体提问第45-46页
  3.1 年龄估计第45-46页
  3.2 地点-人物-情绪-频次第46页
4 人口统计学信息填写第46-48页
攻读学位期间取得的研究成果第48-49页
会议论文集收录第48-49页
致谢第49-50页

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