从个人学琴经历看小提琴教学中的“因材施教”—硕士毕业论文下载

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从个人学琴经历看小提琴教学中的“因材施教”

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从个人学琴经历看小提琴教学中的“因材施教”

论文目录
中文摘要	第1-4页
abstract	第4-6页
引言	第6-7页
1.个人学琴经验总结	第7-14页
1.1 从实践中来到实践中去	第7-9页
1.1.1 讲究方法	第7-8页
1.1.2 提高标准	第8页
1.1.3 正确循环	第8-9页
1.2 从客观中来到主观中去	第9-11页
1.2.1 学会放松	第9-10页
1.2.2 提前思维	第10页
1.2.3 旋律气息	第10-11页
1.3 从个人因素中来到周围环境中去	第11-14页
1.3.1 把握练习时的高度集中	第11-12页
1.3.2 调整状态	第12-14页
2.国内外著名教育家理论及方法	第14-16页
2.1 林耀基——口诀法	第14-15页
2.2 梅纽因——伸展放松法	第15页
2.3 卡尔·弗莱什——循序渐进法	第15-16页
3.因材施教	第16-20页
3.1 因性格施教	第16-17页
3.2 因家庭环境施教	第17-18页
3.3 因程度施教	第18-20页
结语	第20-21页
参考文献	第21-22页
后记	第22-23页

本篇论文共23页，点击这进入下载页面。

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