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体演文化教学法在对外汉语文化教学中的运用研究——以中国传统婚俗礼仪文化为例

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体演文化教学法在对外汉语文化教学中的运用研究——以中国传统婚俗礼仪文化为例
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-10页
绪论第10-15页
  一、选题缘起第10页
  二、研究意义第10-12页
    (一)理论意义第10-11页
    (二)实际意义第11-12页
  三、对外汉语文化教学方法相关问题研究综述第12-13页
  四、对外汉语文化教学现状分析第13页
  五、“体演文化”教学法在对外汉语教学中的应用研究现状第13-15页
第一章“体演文化教学法”理论简析第15-24页
  ·“体演文化教学法”的提出第15-16页
  · 语言文化和“体演”第16-20页
    · 语言与文化第16-18页
    · 语言习得与文化习得第18-19页
    · 文化心理的再造与第二语言世界观的建立第19-20页
  ·“体演文化教学”法的教学理念第20-24页
    · 体演文化教学法中“体”和“演”的概念第20-21页
    ·“体演文化教学法”的课程模式第21-22页
    ·“体演文化教学法”课程评估第22-24页
第二章 对外汉语文化教学中的“体演文化”教学第24-33页
  · 对外汉语文化教学的必要性第24-27页
    · 语言教学与文化教学的关系第24-25页
    · 汉语学习中中国文化学习的必要性第25-27页
  · 对外汉语文化教学的方法和原则第27-29页
  · 文化教学中的“体演文化”教学第29-33页
    · 文化教学下体演文化教学中的文化所指第29-30页
    · 文化教学中“文化体演“的必要性第30-33页
第三章 体演文化教学法在对外汉语教学中的运用教学设计——以中国传统婚俗礼仪文化为例第33-48页
  · 教学总体计划和教学目标第33-35页
    · 教学总体计划第33-34页
    · 体演文化教学法下的中国传统婚俗礼仪文化中的教学目标第34-35页
  · 中国传统婚俗礼仪文化教学的具体案例设计第35-48页
第四章 体演文化教学法运用于对外汉语文化教学的教学效果分析第48-51页
  ·“体演文化教学法”应用于对外汉语文化课的优点第48-49页
  ·“体演文化教学法”应用于对外汉语文化课的不足第49页
  · 对对外汉语文化教学的意义第49-51页
    · 对教材编写的启示第49-50页
    · 对于文化大纲建设的启示第50-51页
结语第51-52页
参考文献第52-54页
致谢第54页

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