初中语文名著导读教学现状及对策研究——以延安市X中学为例

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初中语文名著导读教学现状及对策研究——以延安市X中学为例

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初中语文名著导读教学现状及对策研究——以延安市X中学为例

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-11页
一、绪论	第11-19页
（一）问题的提出	第11页
（二）研究目的与意义	第11-12页
·研究目的	第11-12页
·研究意义	第12页
（三）文献综述	第12-17页
·国外研究综述	第13-14页
·国内研究综述	第14-17页
（四）研究思路与方法	第17-19页
·研究的思路	第17-18页
·研究的方法	第18-19页
二、初中“名著导读”教学研究概述	第19-31页
（一）名著导读教学的内涵	第19-20页
·名著	第19页
·名著导读	第19-20页
·名著导读教学	第20页
（二）名著导读教学研究的理论依据	第20-26页
·新课程理念	第20-21页
·叶圣陶阅读教学思想	第21-23页
·建构主义理论	第23-24页
·阅读教学对话理论	第24-25页
·学生阅读心理发展的有关理论	第25-26页
（三）名著导读教学的价值	第26-31页
·陶冶情感，提高素养	第26-27页
·涵养思想，提升审美	第27-28页
·积淀精髓，传承文化	第28-29页
·培养语感，提高写作	第29-31页
三、初中“名著导读”教学现状调查及分析	第31-51页
（一）调查设计	第31页
·调查的目的	第31页
·样本的选择	第31页
·调查方法及工具	第31页
（二）调查结果	第31-41页
·问卷调查结果	第31-39页
·教师访谈结果	第39-41页
（三）调查结果分析	第41-47页
·教师名著导读教学现状分析	第41-45页
·初中生名著阅读现状分析	第45-47页
（四）影响“名著导读”教学现状的因素	第47-51页
·社会层面	第47-48页
·学校层面	第48-49页
·学生层面	第49-51页
四、初中“名著导读”教学的策略研究	第51-61页
（一）教学策略	第51-59页
·制定规划，走近名著	第51-52页
·因势利导，激发兴趣	第52-54页
·赏析名著，加强指导	第54-56页
·阅读交流，开展活动	第56-58页
·多元评价，提升效果	第58-59页
（二）学习策略	第59-61页
·端正态度，摆脱功利观念	第59页
·持之以恒，培养阅读习惯	第59-60页
·深入阅读，体悟作品内涵	第60-61页
五、结语	第61-62页
参考文献	第62-65页
附录	第65-70页
初中语文“名著导读”教学现状问卷调查表（教师问卷）	第65-67页
初中语文“名著导读”教学现状问卷调查表（学生问卷）	第67-69页
教师访谈提纲	第69-70页
致谢	第70页

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