新世纪校园规划实践与思考 |
论文目录 | | | 第1章 绪论 | 第1-26
页 | | · 研究的缘起 | 第9-10
页 | | · 研究的背景和意义 | 第10-21
页 | | · 当前教育改革的形势引起的校园规划建设高潮 | 第10
页 | | · 本世纪前校园规划建设情况以及对新世纪校园规划建设的影响 | 第10-19
页 | | · 当前存在的主要问题 | 第19-21
页 | | · 研究的基础 | 第21-24
页 | | · 理论基础 | 第21-23
页 | | · 实践基础 | 第23-24
页 | | · 研究的内容和主要方法 | 第24-26
页 | | · 研究的主要内容 | 第24
页 | | · 研究的方法 | 第24-26
页 | | 第2章 高校校园规划的实践与分析 | 第26-97
页 | | · 几个大学校园规划概况 | 第26-77
页 | | · 天津商学院校园总体改扩建规划方案设计 | 第26-29
页 | | · 甘肃工业大学西校区总体规划 | 第29-33
页 | | · 哈尔滨商业大学校园新区规划 | 第33-37
页 | | · 承德医学院总体规划 | 第37-41
页 | | · 云南财贸学院 | 第41-50
页 | | · 河北工业大学总体规划及建筑设计 | 第50-65
页 | | · 江西外语外贸学院新校区总体规划设计 | 第65-70
页 | | · 河北科技大学总体规划及建筑设计 | 第70-77
页 | | · 几项校园规划设计工作实践的总结比较 | 第77-87
页 | | · 项目总体特点 | 第77-79
页 | | · 规划设计共同点比较 | 第79-84
页 | | · 规划设计差异比较 | 第84-86
页 | | · 项目策划,规划设计和实施中体现出的问题 | 第86-87
页 | | · 规划设计实践项目分类分析以及问题思考 | 第87-96
页 | | · 根据学校类型分类的分析比较 | 第88-90
页 | | · 根据学校规模分类的分析比较 | 第90-93
页 | | · 根据学校所处地区分类的比较分析 | 第93-94
页 | | · 根据学校发展模式及新区选址分类的比较分析 | 第94-96
页 | | · 总结 | 第96-97
页 | | 第3章 高校校园规划设计的要点 | 第97-122
页 | | · 规划形态、校园整体风貌 | 第97-104
页 | | · 校园规划形态的构成要素 | 第97-98
页 | | · 校园规划形态的影响制约因素 | 第98-99
页 | | · 校园规划形态一些思考 | 第99-104
页 | | · 功能分区 | 第104-107
页 | | · 功能分区的内容及变化 | 第104-105
页 | | · 功能分区的模式 | 第105-107
页 | | · 交通组织 | 第107-111
页 | | · 校园道路规划设计原则 | 第107-108
页 | | · 校园交通规划要体现“以人为本” | 第108
页 | | · 校园交通规划形式 | 第108-111
页 | | · 老校园改扩建与再生 | 第111-114
页 | | · 老校园改扩建规划的特征 | 第111-112
页 | | · 校园改造规划的主要内容 | 第112-113
页 | | · 校园改造的方式 | 第113-114
页 | | · 单体建筑设计 | 第114-117
页 | | · 集约化的教育建筑 | 第114-115
页 | | · 集约化的建筑新类型--教育建筑综合体 | 第115-117
页 | | · 校园环境设计 | 第117-122
页 | | 第4章 高校校园规划的新趋势 | 第122-129
页 | | · 高校校园功能上日益多样化多元化 | 第122-123
页 | | · 高校整体布局日益集中化集约化 | 第123-124
页 | | · 高校与社区、社会结合日益密切化 | 第124-125
页 | | · 高校校园规划更加注重空间环境协调性 | 第125-126
页 | | · 高校校园规划更加注重校园特色文化的营造 | 第126
页 | | · 高校校园规划更加注重“以人为本” | 第126-127
页 | | · 高校校园规划更加注重可持续性 | 第127-128
页 | | · 高校校园规划更加注重智能化 | 第128-129
页 | | 第5章 总结与反思 | 第129-131
页 | | · 校园规划设计业界的问题及思考 | 第129-130
页 | | · 结语 | 第130-131
页 | | 参考文献 | 第131-135
页 | | 致谢、声明 | 第135-136
页 | | 个人简历 | 第136页 |
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