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基于学习溢出理论的湖北省碳排放人才专业化水平提升需求与对策研究

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基于学习溢出理论的湖北省碳排放人才专业化水平提升需求与对策研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第10-14页
    1.1 研究背景第10页
    1.2 研究意义第10-11页
        1.2.1 理论意义第10-11页
        1.2.2 现实意义第11页
    1.3 研究内容第11-12页
    1.4 研究思路第12页
    1.5 研究方法及创新点第12-14页
        1.5.1 研究方法第12-13页
        1.5.2 研究创新第13-14页
第2章 研究现状与理论基础第14-23页
    2.1 研究现状第14-17页
        2.1.1 国外研究现状第14-15页
        2.1.2 国内研究现状第15-17页
    2.2 相关概念界定第17-18页
        2.2.1 溢出效应第17页
        2.2.2 学习溢出效应第17页
        2.2.3 碳交易第17-18页
        2.2.4 碳交易人才第18页
    2.3 理论基础第18-23页
        2.3.1 学习理论第18-20页
        2.3.2 溢出理论第20-21页
        2.3.3 学习溢出理论第21-23页
第3章 湖北省碳交易市场人才培训现状第23-28页
    3.1 湖北省碳排放交易市场发展情况第23页
    3.2 培训现状分析第23-28页
        3.2.1 培训人员单位性质及行业分布情况第24页
        3.2.2 培训人员层次分布情况第24-25页
        3.2.3 培训目标及形式情况第25-26页
        3.2.4 培训内容及形式第26-28页
第4章 湖北省碳排放人才培训需求分析第28-41页
    4.1 碳排放人员培训水平问卷设计与发放第28-30页
        4.1.1 问卷设计第28-29页
        4.1.2 信度与效度分析第29-30页
    4.2 培训需求调查结果分析第30-34页
    4.3 碳排放培训知识溢出影响因素分析第34-37页
    4.4 统计结果讨论第37-41页
        4.4.1 湖北省碳排放专业化教材与执业认证问题第37-39页
        4.4.2 湖北省碳排放专业化人才知识溢出体系构建问题第39-41页
第5章 湖北省碳排放人才培训水平提升建议第41-53页
    5.1 创编教材指导碳排放专业性人才能力提升第41-44页
        5.1.1 针对政府管理人员的教材第41页
        5.1.2 针对企业管理人员的教材第41-43页
        5.1.3 针对企业技术人员的教材第43页
        5.1.4 针对第三方核查机构的教材第43-44页
    5.2 执业认证提升碳排放专业人才社会价值第44-47页
        5.2.1 明确执业资格的必要性第44-45页
        5.2.2 湖北省碳排放执业资格认证的建议第45-47页
    5.3 构建在线学习与考核系统推动知识溢出第47-53页
        5.3.1 系统设计思路第47页
        5.3.2 构建题库提升知识水平第47-49页
        5.3.3 建立在线培训学习系统缩短空间距离第49-50页
        5.3.4 增设学习交流功能促进知识共享第50-51页
        5.3.5 发挥人才数据库作用促进知识传播第51-52页
        5.3.6 加强碳排放培训师资队伍建设第52-53页
第6章 结论与展望第53-54页
    6.1 结论第53页
    6.2 展望与不足第53-54页
参考文献第54-59页
致谢第59-60页
附录1第60-63页

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