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体育院校体育舞蹈专项课程核心素养研究

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体育院校体育舞蹈专项课程核心素养研究
论文目录
 
摘要第1-6页
abstract第6-7页
一、前言第10-18页
    (一)选题依据第10-11页
        1.加强核心素养研究,是全面推进素质教育的需要第10页
        2.完善核心素养体系,是培养专业人才提供依据的现实需求第10-11页
        3.实施体育舞蹈核心素养的培育,是体育舞蹈课程教学改革的迫切需要第11页
    (二)研究目的与意义第11-12页
        1.研究目的第11页
        2.研究意义第11-12页
    (三)国内外的相关文献综述第12-15页
        1.国内、国外核心素养研究第12-13页
        2.体育学科核心素养的相关研究第13-14页
        3.舞蹈核心素养的相关研究第14-15页
        4.体育舞蹈与核心素养的相关研究第15页
    (四)研究对象与方法第15-18页
        1.研究对象第15页
        2.研究方法第15-18页
二、相关概念的界定第18-20页
    (一)关于核心素养的界定第18页
    (二)关于学科核心素养的界定第18页
    (三)关于体育核心素养的界定第18-19页
    (四)关于体育舞蹈专项课程核心素养的界定第19-20页
三、实证研究第20-34页
    (一)体育舞蹈专项课程核心素养指标构建第20-30页
        1.体育舞蹈专项课程核心素养指标体系构建原则第20页
        2.体育舞蹈专项课程核心素养指标体系构建过程第20-28页
        3.体育舞蹈专项课程核心素养指标体系验证第28-30页
    (二)体育舞蹈专项课程核心素养的测评第30-34页
        1.体育舞蹈专项课程核心素养的学生自评结果分析第31-32页
        2.体育舞蹈专项课程核心素养学生自评的显著性检验第32-34页
四、结论与建议第34-36页
    (一)结论第34页
    (二)建议第34-36页
        1.培养体育舞蹈核心素养的过程中的建议第34-35页
        2.在认清未来就业趋势的前提下进一步提高核心素养第35页
        3.时代发展与社会适应达到更好的平衡第35-36页
参考文献第36-39页
附件1第39-41页
附件2第41-43页
附件3第43-45页
附件4第45-47页
附件5第47-48页
攻读学位期间发表的论文第48-49页
致谢第49页

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