沈阳市三甲医院护士循证护理综合能力现状及影响因素研究 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-6页 | Abstract | 第6-7页 | 英文缩略语 | 第8-12页 | 1 前言 | 第12-16页 | 1.1 研究背景 | 第12-13页 | 1.2 研究目的及意义 | 第13页 | 1.3 相关概念 | 第13-16页 | 1.3.1 循证护理 | 第13页 | 1.3.2 循证护理实践 | 第13页 | 1.3.3 循证护理综合能力 | 第13-14页 | 1.3.4 循证护理知识 | 第14页 | 1.3.5 循证护理技能 | 第14页 | 1.3.6 循证护理态度 | 第14页 | 1.3.7 循证护理行为 | 第14页 | 1.3.8 循证护理实施信念 | 第14-16页 | 2 对象与方法 | 第16-20页 | 2.1 研究方法 | 第16页 | 2.2 研究对象 | 第16-17页 | 2.2.1 纳入标准 | 第16页 | 2.2.2 排除标准 | 第16页 | 2.2.3 抽样方法与样本量 | 第16-17页 | 2.3 研究工具 | 第17-18页 | 2.3.1 一般资料调查表 | 第17页 | 2.3.2 护士循证实践素质与实施水平量表 | 第17页 | 2.3.3 中文版循证实践障碍因素量表 | 第17-18页 | 2.4 预实验 | 第18页 | 2.5 资料收集过程 | 第18-19页 | 2.5.1 征得同意 | 第18页 | 2.5.2 量表的发放与回收 | 第18-19页 | 2.6 资料整理与数据分析 | 第19页 | 2.6.1 核查并编号 | 第19页 | 2.6.2 数据录入 | 第19页 | 2.6.3 数据分析 | 第19页 | 2.7 质量控制 | 第19-20页 | 3 结果 | 第20-39页 | 3.1 临床护士一般性资料情况 | 第20-23页 | 3.2 沈阳市三甲医院护士循证护理综合能力得分情况 | 第23-26页 | 3.3 沈阳市三甲医院护士循证护理实践障碍因素得分情况 | 第26页 | 3.4 临床护士循证护理综合能力与实践障碍的相关性分析 | 第26-27页 | 3.5 临床护士循证护理综合能力的影响因素分析 | 第27-39页 | 3.5.1 临床护士循证护理综合能力的单因素分析 | 第27-34页 | 3.5.2 临床护士循证护理综合能力的多因素分析 | 第34-36页 | 3.5.3 临床护士循证护理综合能力各维度的多因素分析 | 第36-39页 | 4 讨论 | 第39-45页 | 4.1 沈阳市三甲医院护士循证护理综合能力处于中等水平 | 第39-41页 | 4.1.1 沈阳市三甲医院护士的循证护理综合能力总体处于中等水平 | 第39页 | 4.1.2 循证护理知识 | 第39页 | 4.1.3 循证护理技能 | 第39-40页 | 4.1.4 循证护理态度 | 第40页 | 4.1.5 循证护理行为 | 第40页 | 4.1.6 循证护理实施信念 | 第40-41页 | 4.2 沈阳市三甲医院护士循证护理实践障碍现状 | 第41-42页 | 4.3 临床护士循证护理综合能力的影响因素分析 | 第42-44页 | 4.3.1 循证护理实践障碍因素 | 第42页 | 4.3.2 科室内是否有循证护理小组或者循证护理专家对临床实践进行指导 | 第42页 | 4.3.3 是否参加过循证护理培训 | 第42-43页 | 4.3.4 热爱护理专业的程度 | 第43页 | 4.3.5 职务 | 第43页 | 4.3.6 沟通能力 | 第43-44页 | 4.4 临床护士循证护理综合能力的其他一般性资料影响分析 | 第44-45页 | 4.4.1 学历 | 第44页 | 4.4.2 有无通过英语等级或计算机等级考试经历 | 第44页 | 4.4.3 有无发表论文或科研经历 | 第44-45页 | 5 对策 | 第45-48页 | 5.1 护理管理者方面 | 第45-46页 | 5.1.1 加强教育培训,提高护士的循证护理综合能力 | 第45页 | 5.1.2 引进优秀人才,建立循证团队 | 第45页 | 5.1.3 给予行政支持,营造良好的科研氛围 | 第45页 | 5.1.4 对循证护理实践适当授权,提高护士的护理决策能力 | 第45-46页 | 5.1.5 优化人力资源配置,建立激励机制 | 第46页 | 5.1.6 完善医院硬件与软件设施,提供便利资源 | 第46页 | 5.2 护理教育者方面 | 第46-47页 | 5.2.1 开设循证护理相关课程 | 第46页 | 5.2.2 培养学生的评判性思维能力 | 第46页 | 5.2.3 依托资源,促进院校合作 | 第46-47页 | 5.3 临床护士方面 | 第47-48页 | 5.3.1 提高自身职业素养 | 第47页 | 5.3.2 积极接受循证护理培训 | 第47页 | 5.3.3 在临床工作中,切实开展循证护理实践 | 第47-48页 | 6 结论 | 第48-49页 | 7 本研究的局限性 | 第49-50页 | 本研究创新性的自我评价 | 第50-51页 | 附录 | 第51-58页 | 参考文献 | 第58-63页 | 综述 | 第63-79页 | 参考文献 | 第74-79页 | 攻读学位期间取得的研究成果 | 第79-80页 | 致谢 | 第80-81页 | 个人简介 | 第81页 |
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