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探究式学习在地理因果关系知识教学中的运用研究
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探究式学习在地理因果关系知识教学中的运用研究
论文目录
中文摘要
第1-5 页
英文摘要
第5-8 页
引言
第8-9 页
一、探究式学习与地理教学
第9-13 页
(一) 探究式学习的含义与特征
第9-10 页
1. 探究式学习含义
第9 页
2. 探究式学习的特征
第9-10 页
(二) 地理因果关系与探究式学习
第10-13 页
1. 地理教学与探究式学习
第10-11 页
2. 地理因果关系探究式学习的必要性
第11-13 页
二、地理因果关系探究式学习的理论依据
第13-18 页
(一) 人本主义心理学理论
第13-14 页
(二) 建构主义学习理论与教学理论
第14-16 页
(三) 多元智能理论
第16-18 页
三、因果关系模型及地理因果关系原理
第18-22 页
(一) 地理因果关系分类
第18-19 页
(二) 地理教学中反映因果关系的典型内容
第19-22 页
1. 自然地理部分
第20-21 页
2. 人文地理部分
第21-22 页
四、地理因果关系探究式学习的策略及一般过程
第22-29 页
(一) 地理因果关系探究式学习策略
第22-26 页
1. 指导学生采用因果类比法进行探究
第22-24 页
2. 指导学生采用推理法进行探究
第24-25 页
3. 指导学生采用归纳法进行探究
第25-26 页
4. 引导学生领悟不同地理因果关系问题的探究要点
第26 页
(二) 地理因果关系探究学习的基本模式
第26-29 页
1. 地理因果探究式学习的一般流程
第27 页
2. 因果关系的探究式学习基本模式
第27-29 页
五、地理因果关系探究式学习的评价
第29-32 页
(一) 探究式学习的评价
第29-30 页
1. 关于探究式学习过程的定性评价
第29 页
2. 关于探究式学习结论的定量评价
第29-30 页
(二) 因果关系探究式学习的意义
第30-32 页
结语
第32-33 页
参考文献
第33-34 页
致谢
第34 页
本篇论文共
34
页,
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