论文目录 | |
摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
第1章 绪论 | 第9-12页 |
· 研究背景 | 第9页 |
· 研究现状 | 第9-10页 |
· 研究目的及意义 | 第10-11页 |
· 研究方法 | 第11-12页 |
第2章 台儿庄区中小学现代远程教育的现状调查 | 第12-26页 |
· 调查过程设计 | 第12-13页 |
· 教师问卷结果统计与分析 | 第13-19页 |
· 学生问卷统计结果与分析 | 第19-23页 |
· 校长问卷统计结果与分析 | 第23-26页 |
第3章 台儿庄区中小学现代远程教育可持续发展的制约因素分析 | 第26-35页 |
· 可持续发展的制约因素 | 第26-30页 |
· 可持续发展制约因素形成原因 | 第30-35页 |
第4章 台儿庄区中小学远程教育可持续发展策略 | 第35-52页 |
· 适应环境,转变观念是现代远程教育可持续发展策略的基点 | 第35-39页 |
· 提高质量,是现代远程教育可持续发展的关键 | 第39-41页 |
· 建立合理的资金运行机制,是现代远程教育可持续发展的保障 | 第41-42页 |
· 促进师资队伍教育技术能力建设,是现代远程教育可持续发展的条件 | 第42-46页 |
· 优化远程教育资源建设,是现代远程教育可持续发展的前提 | 第46-48页 |
· 完善技术支持服务体系,是现代远程教育可持续发展的基础 | 第48-50页 |
· 评价与反馈体系的建设,是远程教育可持续发展的后盾 | 第50-52页 |
结束语 | 第52-53页 |
注释 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-57页 |
附录 1 台儿庄区中小学现代远程教育现状调查问卷(教师卷) | 第57-62页 |
附录 2 台儿庄区中小学现代远程教育现状调查问卷(学生卷) | 第62-65页 |
附录 3 台儿庄区中小学现代远程教育现状调查问卷(校长卷) | 第65-67页 |
在读期间发表的论文 | 第67-68页 |
致谢 | 第68
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