中职化学教学中渗透应用意识的研究

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中职化学教学中渗透应用意识的研究

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中职化学教学中渗透应用意识的研究

论文目录
摘要	第1-7 页
Abstract	第7-9 页
1 问题的提出	第9-12 页
· 研究背景	第9 页
· 国内应用意识研究的现状	第9-11 页
· 研究的意义	第11-12 页
2 研究的目的、内容与方法	第12-13 页
· 研究的目的	第12 页
· 研究的内容	第12 页
· 研究的方法	第12-13 页
3 研究的理论基础	第13-17 页
· 陶行知“教学做合一”观点	第13-14 页
· STS 教育理论	第14-17 页
· 课程内容选择要“贴近学生，贴近生活，贴近社会”	第15 页
· 课程实施要“从生活走进化学，从化学走向社会”	第15-17 页
4 研究的理论构想	第17-31 页
· 应用意识的相关概念	第17-22 页
· 意识	第17-21 页
· 应用意识	第21-22 页
· 应用意识体现的内容	第22-27 页
· “学以致用”的意识	第22-24 页
· “理论联系实际”的意识	第24 页
· “正确、合理使用化学品”的意识	第24-25 页
· “可持续发展”的意识	第25-26 页
· “绿色化学”的意识	第26-27 页
· 化学教学中渗透应用意识的基本途径	第27-31 页
· 课内渗透	第27-28 页
· 科技活动	第28-29 页
· 到化工厂参观、实践	第29-31 页
5 中职生化学应用意识的调查分析	第31-36 页
· 调查方案的设计	第31 页
· 调查目的	第31 页
· 调查对象	第31 页
· 调查方式	第31 页
· 调查问卷设计	第31-32 页
· 教师问卷设计	第31-32 页
· 学生问卷设计	第32 页
· 问卷调查结果与分析	第32-33 页
· 教师问卷结果	第32-33 页
· 学生问卷结果	第33 页
· 学生化学应用意识失落的原因分析	第33-36 页
· 教材方面	第33-34 页
· 教师方面	第34-35 页
· 学生方面	第35 页
· 社会环境	第35-36 页
6 中职化学教学中渗透应用意识的实践研究	第36-52 页
· 实验方案设计	第36-37 页
· 研究对象	第36 页
· 前后测问卷编制	第36-37 页
· 在化学教学中渗透应用意识的教学案例	第37-48 页
· 课内渗透应用意识	第37-41 页
· 科技实验活动	第41-43 页
· 社会实践	第43-48 页
· 实验结果与统计分析	第48-51 页
· 渗透应用意识的化学教学后的测试结果	第48-49 页
· 学生后测问卷调查结果分析	第49-51 页
· 实验结论	第51-52 页
7 总结与展望	第52-54 页
注释	第54-55 页
参考文献	第55-57 页
附录	第57-66 页
附录1	第57-59 页
附录2	第59-61 页
附录3	第61-63 页
附录4	第63-65 页
附录5	第65-66 页
攻读学位期间发表的论文	第66-67 页
致谢	第67 页

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