中学化学教师专业自主发展现状调查研究

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中学化学教师专业自主发展现状调查研究

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中学化学教师专业自主发展现状调查研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7页
一、问题的提出	第8-10页
（一）教师专业发展是时代发展的客观要求	第8页
（二）教师专业发展是新课程改革成功的关键	第8-9页
（三）专业自主发展是教师专业发展的核心	第9-10页
二、文献综述	第10-12页
三、研究目的与意义	第12页
（一）研究目的	第12页
（二）研究意义	第12页
四、研究思路与方法	第12-13页
（一）研究思路	第12-13页
（二）研究方法	第13页
五、研究的理论基础	第13-27页
（一）核心概念的界定	第13-15页
（二）教师自主发展的结构	第15-16页
（三）中学化学教师的专业素质结构	第16-22页
（四）教师专业发展阶段理论	第22-24页
（五）教师专业自主发展的两种有效途径	第24-27页
（六）结论	第27页
六、中学化学教师专业自主发展现状研究	第27-42页
（一）研究方法	第27页
（二）问卷和访谈提纲的编制	第27-28页
（三）调查实施	第28页
（四）调查结果与分析	第28-42页
（五）结论	第42页
七、中学化学教师专业自主发展的实践性建议	第42-58页
（一）中学化学教师专业自主发展的方法	第43-48页
（二）中学化学教师专业自主发展的途径	第48-58页
（三）结论	第58页
八、结语	第58-60页
注释	第60-63页
参考文献	第63-66页
附录	第61-73页
附录一中学化学教师专业自主发展现状调查问卷	第61-72页
附录二中学化学教师专业自主发展现状调查访谈提纲	第72-73页
论文作者在学期间发表的学术论文目录	第73-74页
致谢	第74

本篇论文共74页，点击这进入下载页面。

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