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高中思想政治课时政教育探析
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高中思想政治课时政教育探析
论文目录
 
中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
引言第10-14页
　　（一） 研究意义第10页
　　　　1、理论意义第10页
　　　　2、现实意义第10页
　　（二） 国内外研究现状第10-12页
　　　　1、国外研究现状第10页
　　　　2、国内研究现状第10-12页
　　（三） 研究思路和研究方法第12-14页
一、高中思想政治课加强时政教育的重要性第14-21页
　　（一） 时政教育的概念第14-15页
　　（二） 时政教育与高中思想政治课的联系与区别第15-17页
　　　　1、时政教育与思想政治课之间的联系第15-16页
　　　　2、时政教育与思想政治课之间的区别第16-17页
　　（三） 高中思想政治课加强时政教育的意义第17-21页
　　　　1、有利于达成拓宽知识、培养能力和提高思想政治素质的教学目标第17-19页
　　　　2、有利于增强政治教师的专业素养，贯彻理论联系实际的教学方针第19-20页
　　　　3、有利于丰富教学内容，克服教材的滞后性第20-21页
二、高中思想政治课时政教育的现状第21-27页
　　（一） 高中思想政治课时政教育现状调查第21-23页
　　　　1、高中思想政治课开展时政教育的整体现状第21-22页
　　　　2、政治教师对思想政治课开展时政教育的看法第22页
　　　　3、学生对思想政治课中开展时政教育的看法第22-23页
　　（二） 高中思想政治课时政教育存在的问题第23-25页
　　　　1、时政教育开展时间缺乏保障第23-24页
　　　　2、时政教育方法不当第24页
　　　　3、时政材料选择存在误区第24-25页
　　（三） 高中思想政治课时政教育问题的成因分析第25-27页
　　　　1、应试教育的影响导致轻视时政教育的错误倾向第25-26页
　　　　2、政治教师的教育思想和自身素质影响时政教育效果第26-27页
　　　　3、学生的学习态度和兴趣制约时政教育目标的实现第27页
三、高中思想政治课进一步加强时政教育的对策第27-37页
　　（一） 高中思想政治课开展时政教育应遵循的原则第27-30页
　　　　1、教师主导作用与学生主体作用相结合第28页
　　　　2、时政热点与教材内容相结合第28-29页
　　　　3、讲解时政材料与教授学习方法相结合第29页
　　　　4、时政教育课内与课外相结合第29-30页
　　（二） 高中思想政治课开展时政教育的具体措施第30-37页
　　　　1、精心选择时政材料第30-31页
　　　　2、实现思想政治课堂教学与时政教育的有机融合第31-34页
　　　　3、在思想政治课外活动中积极进行时政教育第34-37页
结语第37-38页
注释第38-40页
参考文献第40-43页
附录一第43-46页
附录二第46-47页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第47-48页
致谢第48 页

本篇论文共48页，点击这进入下载页面。
 
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