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中职艺术类学生管理存在的问题及对策研究

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中职艺术类学生管理存在的问题及对策研究
论文目录
 
中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
绪论第10-15页
  一、问题提出第10页
  二、研究价值第10-11页
    (一) 理论价值第10-11页
    (二) 实践价值第11页
  三、文献综述第11-13页
  四、研究方法第13-14页
    (一) 文献研究法第13页
    (二) 调查研究法第13页
    (三) 观察研究法第13-14页
  五、相关概念第14-15页
    (一) 学生管理第14页
    (二) 艺术类学生第14页
    (三) 艺术类学生管理第14-15页
第一章 中职艺术类学生管理现状第15-20页
  一、管理对象第15-19页
    (一) 个性情绪方面第16-17页
    (二) 学习方面第17-18页
    (三) 道德方面第18-19页
  二、管理机制第19-20页
    (一) 实行垂直行政管理第19页
    (二) 划一制度规范管理第19-20页
  三、管理人员和方法第20页
    (一) 管理人员素质参差不齐第20页
    (二) 管理方式方法单一第20页
第二章 中职艺术类学生管理存在的问题及成因第20-24页
  一、学生管理体制缺乏适应性第21-22页
    (一) 传统管理机制不能适应当前中职艺术类学生管理现状第21页
    (二) 划一的制度不能适应当前中职艺术类学生管理现状第21-22页
  二、学生管理理念上缺乏时代性第22-23页
    (一) 人才观认识狭隘第22页
    (二) 管理观缺乏弹性第22-23页
  三、学生管理方法上缺乏针对性第23-24页
    (一) 单一的方法不能满足学生的实际需要第23页
    (二) 单一的方法不能适应学生的特点第23-24页
第三章 走出当前艺术类学生管理困境的对策第24-33页
  一、转变学生工作管理理念第24-26页
    (一) 和谐统一的理念第24-25页
    (二) 刚柔相济的理念第25-26页
  二、优化学生管理工作模式第26-28页
    (一) 扁平化学生管理第26-27页
    (二) 以心理健康教育为切入点开展德育工作第27-28页
  三、采用更加有效的管理方法第28-33页
    (一) 校园文化的浸润第28-29页
    (二) 情感管理的感染第29-31页
    (三) 自主管理的促进第31-33页
注释第33-35页
参考文献第35-38页
攻读学位期间发表的论文第38-39页
致谢第39 页

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