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山东省体育运动学校课程设置现状分析与策略研究

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山东省体育运动学校课程设置现状分析与策略研究
[硕士毕业论文]
论文目录
 
中文摘要第1-9页
Abstract第9-12页
1 前言第12-14页
  · 选题的依据第12-14页
    · 国家对培养高素质优秀体育竞技苗子的需要第12-13页
    · 学生自身的需要第13页
    · 学校可持续发展的需要第13-14页
  · 选题的意义第14页
2 文献综述第14-19页
  · 关于体育运动学校人才培养的研究现状第14-16页
  · 关于体教结合的研究第16-17页
  · 中等职业学校的课程设置研究第17-19页
3 研究对象与方法第19-22页
  · 研究对象第19页
  · 研究方法第19-22页
    · 文献资料法第19-20页
    · 问卷调查法第20-21页
    · 专家访谈法第21页
    · 数理统计法第21页
    · 逻辑分析法第21-22页
4 研究结果与分析第22-38页
  · 体育运动学校的课程设置的现状与分析第22-24页
    · 山东省15 所体育运动学校的基础文化课课程设置现状与分析第22-23页
    · 山东省15 所体育运动学校的基础理论课课程设置的现状与分析第23页
    · 山东省15 所体育运动学校的其它课程设置的现状与分析第23-24页
  · 体育运动学校进行课程改革的必要性和可行性第24-29页
    · 体育运动学校进行课程改革的必要性第27-28页
    · 体育运动学校进行课程改革的可行性第28-29页
  · 体育运动学校课程设置与改革的举措第29-38页
    · 增加课程种类,使课程设置全面化系统化第29-31页
    · 加强实践环节,强化职业能力培养第31-33页
    · 加强教师队伍建设,促进学生全面发展第33-37页
    · 确立完善的“学分制”学生成绩评价体系第37-38页
5 结论与建议第38-43页
  · 结论第38-40页
    · 课程设置缺乏科学性合理性及可持续性,素质教育的空间相对较小第38-39页
    · 解决“读”与“训”的矛盾问题,促进素质教育的发展第39-40页
  · 建议第40-43页
    · 转变观念,调整课程设置第40页
    · 调整基础学科,改进体育教育的基本思路和对策第40-42页
    · 加强体育运动学校学生实践能力和职业技能的培养第42-43页
注释第43-44页
参考文献第44-48页
附件1第48-51页
附件2第51-54页
附件3第54-55页
致谢第55 页

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