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针对韩国学生的汉语新外来词教学研究

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针对韩国学生的汉语新外来词教学研究
论文目录
 
中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-9页
第一章 绪论第9-15页
  · 研究目的第9-10页
  · 研究方法第10页
  · 相关的研究综述第10-15页
    · 关于外来词本体的文献综述第10-13页
    · 关于对外汉语外来词教学的文献综述第13-15页
第二章 汉语外来词概述第15-28页
  · 汉语外来词的输入历史第15页
  · 外来词进入现代汉语的主要形式第15-19页
    · 音译外来词第16页
    · 音意兼译第16-17页
    · 音译后加汉语语素外来词第17页
    · 借形外来词第17-19页
  · 汉语新外来词的特点第19-21页
    · 时代性第19-20页
    · 广泛性第20页
    · 实用性第20-21页
    · 网络化第21页
  · 汉语新外来词的分类第21-28页
    · 影视娱乐类第22页
    · 体育运动类第22-23页
    · 政治经济类第23-24页
    · 科学教育类第24-25页
    · 消费生活类第25页
    · 餐饮文化第25-26页
    · 外国品牌第26-27页
    · 国名、地名、人名第27-28页
第三章 韩国学生学习汉语新外来词的需求、优势及难点第28-33页
  · 学习汉语新外来词的需求非常迫切第28页
  · 韩国学生学习汉语新外来词的优势第28-30页
    · 韩汉词汇中通用外来词较多第28-29页
    · 受日本文化的影响第29-30页
  · 韩国学生学习汉语新外来词的难点第30-33页
    · 汉语新外来词的不规范性第30-31页
    · 汉字失去表意功能造成的困惑第31页
    · 韩语的母语负迁移第31-33页
第四章 韩国学生汉语新外来词学习情况调查与分析第33-37页
  · 调查方式和调查问卷形式第33-34页
  · 数据统计第34-35页
  · 统计分析第35-37页
第五章 汉语新外来词的教学建议第37-53页
  · 对比法第37-39页
  · 语素联想法第39-40页
  · 游戏学习法第40-45页
    · 通过游戏学习的效果第40-41页
    · 游戏学习的注意事项第41页
    · 游戏学习法的几个示例第41-45页
  · 音频教学第45-49页
    · 音频教学的效果第46页
    · 通过音频教学的注意事项第46页
    · 教学设计提示第46-49页
  · 视频教学第49-53页
    · 利用广告教学的优势第49-50页
    · 利用广告教学的注意事项第50-51页
    · 利用视频广告教学的设计方案第51-53页
结语第53-54页
附录1第54-57页
附录2第57-61页
附录3第61-62页
附录4第62-63页
注释和参考文献第63-65页
致谢第65 页

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