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合作学习理论在商务英语谈判课堂中的应用研究

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合作学习理论在商务英语谈判课堂中的应用研究
论文目录
 
Abstract第1-9页
摘要第9-11页
Chapter One Introduction第11-15页
  · Background of the research第11-13页
  · Aim of the research第13页
  · Significance of the research第13页
  · Organization of the thesis第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-24页
  · Cooperative learning theory第15-20页
    · Definition of cooperative learning theory第15页
    · The connotation of cooperative learning第15-16页
    · The benefits of cooperative learning第16-17页
    · The application of cooperative learning第17-20页
  · The application of cooperative learning in Business English Negotiation classes第20-24页
Chapter Three Research Design and Methodology第24-31页
  · Oral fluency and relative indices definition第24-28页
    · Definition of pause第24-25页
    · Definitions and calculating methods of temporal indices第25页
    · Definitions and calculating methods of linguistic indices第25-26页
    · Definitions and calculating method of performance indices第26-28页
  · Research design第28-29页
    · Research subjects第28页
    · Instruments第28-29页
  · Procedure of the research第29-31页
Chapter Four Data collection and analysis第31-47页
  · Data collection第31-38页
    · Pretest results of experimental class and control class第32-33页
    · Comparison between pretest results and posttest results of control class第33-34页
    · Comparison between posttest results of experimental class and control class第34-35页
    · Pretest results of heterosexual groups and homosexual groups第35-36页
    · Paired sample test between pretest results and posttest results of all the students in experimental class第36-37页
    · Posttest Comparison between Heterosexual groups and Homosexual groups第37-38页
  · Data analysis第38-47页
    · Analysis of pretest results of experimental class and control class第38-39页
    · Analysis of comparison results between pretest and posttest of control class第39页
    · Analysis of comparison of posttest results between experimental class and control class第39-40页
    · Analysis of pretest results of heterosexual groups and homosexual groups第40页
    · Analysis of paired sample test results between pretest and posttest of all 16 groups in experimental class第40-44页
    · Analysis of posttest comparison results between heterosexual group and homosexual group第44-47页
Chapter Five Conclusion第47-51页
  · Major findings of the research第47-48页
  · Pedagogical implications and suggestions第48-49页
  · Limitations of the present study第49页
  · Suggestions for future research第49-51页
Bibliography第51-56页
APPENDIX第56-60页
Acknowledgements第60-61页
Publications第61 页

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