中英文词汇释义对初中生词汇习得的影响研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-7页 | | Abstract | 第7-8页 | | 第1章 绪论 | 第11-15页 | | 1.1 研究背景 | 第11-12页 | | 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 | | 1.3 论文框架 | 第13-15页 | | 第2章 文献综述 | 第15-22页 | | 2.1 词汇习得研究 | 第15-18页 | | 2.1.1 英语词汇习得研究 | 第15-16页 | | 2.1.2 接受性词汇习得研究 | 第16-17页 | | 2.1.3 产出性词汇习得研究 | 第17-18页 | | 2.2 中英文词汇释义的相关研究 | 第18-22页 | | 2.2.1 国内外英语词汇教学方法的研究 | 第18-19页 | | 2.2.2 中英文释义对词汇习得的影响研究 | 第19-22页 | | 第3章 理论基础 | 第22-26页 | | 3.1 输入输出理论 | 第22-23页 | | 3.2 学习迁移理论 | 第23-24页 | | 3.3 有意义学习理论 | 第24-26页 | | 第4章 实验方法 | 第26-33页 | | 4.1 研究设计 | 第26-28页 | | 4.1.1 研究问题 | 第26页 | | 4.1.2 研究对象 | 第26-27页 | | 4.1.3 研究工具 | 第27-28页 | | 4.2 实验过程 | 第28-33页 | | 4.2.1 数据采集 | 第29-32页 | | 4.2.2 数据分析 | 第32-33页 | | 第5章 结果与讨论 | 第33-44页 | | 5.1 中英文词汇释义对初中生接受性词汇习得的影响 | 第33-37页 | | 5.1.1 中文词汇释义对初中生接受性词汇的影响 | 第33-35页 | | 5.1.2 英文词汇释义对初中生接受性词汇的影响 | 第35-37页 | | 5.2 中英文释义对初中生产出性词汇习得的影响 | 第37-44页 | | 5.2.1 中文词汇释义对初中生产出性词汇习得的影响 | 第37-39页 | | 5.2.2 英文词汇释义对初中生产出性词汇习得的影响 | 第39-44页 | | 结语 | 第44-47页 | | 参考文献 | 第47-51页 | | 附录 | 第51-64页 | | 附录1 前后测测试题 | 第51-52页 | | 附录2 中英文释义词汇教案 | 第52-55页 | | 附录3 实验班与控制班前后测成绩 | 第55-57页 | | 附录4 接受性和产出性词汇量表(Laufer,Nation,1999) | 第57-61页 | | 附录5 调查问卷 | 第61-62页 | | 附录6 问卷调查描述统计分析 | 第62-63页 | | 附录7 访谈实录 | 第63-64页 | | 致谢 | 第64 |
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