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英语简写本小说在高中英语阅读教学中的效应研究
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英语简写本小说在高中英语阅读教学中的效应研究
论文目录
摘要
第1-6页
Abstract
第6页
第1章 绪论
第9-14页
1.1 研究背景
第9-12页
1.1.1 英语阅读教学的重要性
第9-10页
1.1.2 高中英语阅读教学中存在的问题
第10-11页
1.1.3 英语学科核心素养的大趋势
第11-12页
1.1.4 英语学科的工具性和人文性
第12页
1.2 研究目的及意义
第12-13页
1.3 论文框架
第13-14页
第2章 文献综述
第14-20页
2.1 英语阅读研究
第14-15页
2.1.1 阅读的内涵
第14-15页
2.1.2 英语阅读教学的模式
第15页
2.2 英语简写本小说阅读研究
第15-20页
2.2.1 英语简写本小说的概念及特点
第15-17页
2.2.2 国内外研究现状
第17-20页
第3章 理论基础
第20-23页
3.1 输入假说
第20-21页
3.2 人本主义理论
第21-23页
第4章 实验方法
第23-30页
4.1 实验设计
第23-25页
4.1.1 研究问题
第23-24页
4.1.2 研究对象
第24页
4.1.3 研究工具
第24-25页
4.2 实验过程
第25-30页
4.2.1 数据收集
第26-29页
4.2.2 数据分析
第29-30页
第5章 结果与讨论
第30-46页
5.1 英语简写本小说对高中生阅读兴趣的影响
第30-34页
5.2 英语简写本小说对高中生词汇量的影响
第34-38页
5.3 英语简写本小说对高中生阅读能力的影响
第38-41页
5.4 英语简写本小说对高中生人文素养的影响
第41-46页
结语
第46-50页
参考文献
第50-53页
附录
第53-66页
附录1 阅读兴趣调查问卷
第53-55页
附录2 访谈问题提纲
第55-56页
附录3 阅读理解水平测试卷
第56-60页
附录4 高中生英语词汇水平测试卷
第60-64页
附录5 高中生人文素养情况调查问卷
第64-66页
致谢
第66
本篇论文共
66
页,
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