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初中生人际交往、核心自我评价与主观幸福感的关系研究
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初中生人际交往、核心自我评价与主观幸福感的关系研究
论文目录
摘要
第1-4页
abstract
第4-5页
1 绪论
第8-10页
1.1 选题背景
第8页
1.2 选题意义
第8-9页
1.3 研究思路
第9-10页
2 文献综述
第10-20页
2.1 人际交往
第10-13页
2.2 核心自我评价
第13-15页
2.3 主观幸福感
第15-18页
2.4 初中生人际交往、核心自我评价与主观幸福感的相关研究
第18-19页
2.5 问题提出
第19-20页
3 研究设计
第20-23页
3.1 研究目的
第20页
3.2 研究假设
第20页
3.3 研究方法
第20-23页
4 研究结果
第23-33页
4.1 初中生人际交往状况分析
第23-25页
4.2 初中生核心自我评价状况分析
第25-26页
4.3 初中生主观幸福感状况分析
第26-29页
4.4 初中生人际交往、核心自我评价与主观幸福感的相关分析
第29-30页
4.5 初中生人际交往与主观幸福感的关系:核心自我评价的中介作用
第30-33页
5 讨论
第31-40页
5.1 初中生人际交往的特点
第33-34页
5.2 初中生核心自我评价的特点
第34-35页
5.3 初中生主观幸福感的特点
第35-37页
5.4 初中生人际交往、主观幸福感与核心自我评价的关系
第37-38页
5.5 初中生核心自我评价在人际交往与主观幸福感之间的中介效应
第38-40页
6 结论和教育建议
第40-42页
6.1 结论
第40页
6.2 教育建议
第40-42页
7 不足与展望
第42-43页
7.1 研究不足
第42页
7.2 展望
第42-43页
参考文献
第41-46页
附录
第46-48页
致谢
第48
本篇论文共
48
页,
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