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高三学生心理弹性、学业自我效能感、考试焦虑与学业成绩的关系

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高三学生心理弹性、学业自我效能感、考试焦虑与学业成绩的关系
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-8页
1 引言第8-10页
  1.1 问题的提出第8-9页
  1.2 研究意义第9-10页
2 文献综述第10-24页
  2.1 心理弹性第10-14页
    2.1.1 心理弹性概念的界定第10页
    2.1.2 心理弹性的测量第10-12页
    2.1.3 心理弹性的研究现状第12-14页
  2.2 学业自我效能感第14-17页
    2.2.1 学业自我效能感的界定第14页
    2.2.2 学业自我效能感的测量第14-15页
    2.2.3 学业自我效能感的研究现状第15-17页
  2.3 考试焦虑第17-20页
    2.3.1 考试焦虑概念的界定第17页
    2.3.2 考试焦虑的测量第17-19页
    2.3.3 考试焦虑的研究现状第19-20页
  2.4 心理弹性、学业自我效能感和考试焦虑间的关系研究第20-21页
  2.5 心理弹性、学业自我效能感和学业成绩间的关系研究第21-22页
  2.6 考试焦虑与学业成绩的研究第22页
  2.7 已有研究的不足第22-24页
3 研究设计第24-28页
  3.1 研究目标第24页
  3.2 研究假设第24-25页
  3.3 研究对象第25页
  3.4 研究工具第25-26页
  3.5 研究方法及程序第26页
  3.6 数据处理与统计第26页
  3.7 共同方法偏差第26-28页
4 研究结果第28-36页
  4.1 高三学生学业自我效能感、考试焦虑与心理弹性的描述性分析第28页
  4.2 高三学生学业自我效能感、考试焦虑与心理弹性的差异性分析第28-31页
  4.3 高三学生学业自我效能感、考试焦虑、心理弹性和学业成绩间的相关性研究第31-32页
  4.4 高三学生学业自我效能感在心理弹性和考试焦虑之间的中介作用第32-35页
  4.5 高三学生学业自我效能感在心理弹性和学业成绩之间的中介作用第35-36页
5 分析讨论第36-40页
  5.1 高三学生学业自我效能感、考试焦虑与心理弹性在人口学变量是上的差异第36-37页
  5.2 高三学生心理弹性与学业成绩之间的关系第37-38页
  5.3 高三学生考试焦虑与学业成绩之间的关系第38页
  5.4 高三学生学业自我效能感在心理弹性和考试焦虑之间起中介作用第38-39页
  5.5 高三学生学业自我效能感在心理弹性和学业成绩之间起中介作用第39-40页
6 研究结论第40-41页
7 本研究的不足与展望第41-42页
参考文献第42-46页
致谢第46-48页
附录第48-51页

本篇论文共51页,点击这进入下载页面
 
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