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新建中医类本科院校学生教育管理工作中存在的问题及对策研究

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新建中医类本科院校学生教育管理工作中存在的问题及对策研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-19页
一、问题提出第9-10页
(一)时代发展对新建中医类本科院校学生教育管理提出新要求第9页
(二)新建中医类本科学生教育管理问题亟待解决第9-10页
二、研究意义第10-13页
(一)理论意义第10页
(二)实践意义第10-13页
三、相关文献综述第13-17页
(一)对高校新建本科院校的国内外研究第13-14页
(二)对高校学生教育管理工作的国内外研究第14-16页
(三)对高等中医本科院校学生教育管理工作的研究第16-17页
四、研究方法第17页
(一)文献研究法第17页
(二)调查法第17页
五、核心概念界定第17-19页
第一章 新建中医类本科院校学生教育管理的现状第19-23页
一、新建中医类本科院校的状况第19页
二、学生教育管理的现状第19-23页
(一)学生教育管理工作体系初步形成第20页
(二)学生教育管理服务育人理念初步形成第20页
(三)学生教育管理形成较为系统的内容第20-21页
(四)学生教育管理的专职辅导员队伍壮大第21页
(五)学生教育管理的法制化日趋完善第21-23页
第二章 新建中医类本科院校学生教育管理工作中存在问题及成因分析第23-33页
一、新建中医类本科院校学生教育管理工作中存在问题第23-29页
(一)学生教育管理体制和制度的问题第24-25页
(二)学生教育管理理念的问题第25-26页
(三)学生教育管理内容的问题第26-27页
(四)学生教育管理队伍的问题第27-28页
(五)学生教育管理方法的问题第28-29页
(六)学生教育管理的其他问题第29页
二、学生教育管理存在问题的成因分析第29-33页
(一)市场经济给学生价值观带来负面导向第29-30页
(二)教育管理中人文关怀的缺失导致学生教育管理工作过于刻板第30-31页
(三)高校体制结构失衡造成学生教育管理工作不能有效进行第31页
(四)学生的自身原因第31-33页
第三章 新建中医类本科院校学生教育管理工作改进策略第33-43页
一、更新新建中医类本科院校学生教育管理理念第33-35页
(一)要切实实行以学生为本的学生教育管理理念第33-34页
(二)要切实坚持服务育人的学生教育管理理念第34页
(三)要切实坚持民主、法制的学生教育管理理念第34-35页
二、完善新建中医类本科院校学生教育管理制度第35-36页
(一)建立新型学生工作领导制度第35-36页
(二)健全学生教育管理制度评价体系第36页
三、加强新建中医类本科院校学生教育管理队伍建设第36-38页
(一)加强辅导员职业化建设第37页
(二)加强辅导员专业化建设第37页
(三)完善辅导员考核激励制度建设第37-38页
四、开拓新建中医类本科院校学生教育管理工作的途径第38-41页
(一)加强思想教育建设,让学生不断得到理论熏陶第38页
(二)加强心理辅导建设,让学生享受阳光生活第38-39页
(三)加强网络引导建设,让学生从网络得到收获第39-40页
(四)加强人文环境建设,让学生体味人性化管理第40页
(五)加强学生社团建设,提高学生自我教育管理的能力第40-41页
五、加强新建中医类本科院校学生的自我管理能力第41-43页
(一)加强励志教育,培养积极向上的思想状态第42页
(二)加强职业教育,提高自我规划能力和技巧第42页
(三)优化课程教育,加强大学生人格品质修养第42-43页
结语第43-44页
参考文献第44-46页
后记第46-47页
附录一第47-51页
附录二第51-52页
攻读学位期间取得的科研成果清单第52页

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