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新形势下高职院校校企合作发展模式研究

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新形势下高职院校校企合作发展模式研究
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-8页
第一章 绪论第8-17页
  1.1 目前我国高等职业院与企业合作现状第8-12页
    1.1.1 国外校企合作研究第11页
    1.1.2 国内校企合作研究第11-12页
  1.2 校企合作是高等职业院校发展地必由之路第12-14页
    1.2.1 理论意义第12-13页
    1.2.2 实践意义第13-14页
  1.3 目前我国校企合作呈现地常见难题第14-15页
    1.3.1 学校方面存在的问题第14页
    1.3.2 企业方面存在的问题第14页
    1.3.3 学生方面存在的问题第14-15页
  1.4 本文的研究内容与方法第15-17页
    1.4.1 研究内容第15页
    1.4.2 研究方法第15-17页
第二章 校企合作的基本理论第17-25页
  2.1 高职院校第17-18页
  2.2 校企合作内涵第18-20页
    2.2.1 杜威知行统一理论第18页
    2.2.2 实用主义理论第18-19页
    2.2.3 福斯特校企合作理论第19页
    2.2.4 教育生产相结合理论第19-20页
  2.3 校企合作的基本类型第20-21页
    2.3.1 委托式培养第20页
    2.3.2 订单式培养第20页
    2.3.3 工学交替培养第20-21页
    2.3.4 顶岗实习培养第21页
    2.3.5 校企融合互动培养第21页
  2.4 校企合作的常见模式第21-25页
    2.4.1 国外常见的校企合作模式第21-23页
    2.4.2 国内常见的校企合作模式第23-25页
第三章“社团组织企业化运营”校企合作新模式第25-33页
  3.1 X高职学院校企合作情况介绍第25-26页
  3.2 以合作共赢为引领的体制机制创新第26页
  3.3 社团组织企业化运营管理模式第26-33页
    3.3.1 社团组织企业化运营管理机制第26-27页
    3.3.2 社团组织企业化运营管理模式(分配角色、对接市场,企业参与)第27-31页
    3.3.3 社团组织企业化运营管理意义第31-33页
第四章“社团组织企业化运营”合作模式效果分析第33-38页
4.1“社团组织企业化运营”校企合作模式取得地成效第33-34页
    4.1.1 提高了学生就业率第33-34页
    4.1.2 获得校企合作单位的一致好评第34页
    4.1.3 打造出一支“双师”型教师,提升了教育教学质量第34页
  4.2 检视结果及效能评价第34-36页
    4.2.1 调查结果分析第35页
4.2.2“社团组织企业化运营”合作模式效能评价第35-36页
  4.3 深入推进“社团组织企业化运营”校企合作模式地思考第36-38页
    4.3.1 必须加快推动高职院校校企合作系统化进程第36-37页
    4.3.2 高等职业院校要努力提升办学实力,拓展合作层次第37-38页
第五章 结论第38-41页
  5.1 研究结论第38-39页
  5.2 研究不足之处第39-41页
参考文献第41-44页
致谢第44-45页
附录第45-53页
附录 1:问卷调查第45-46页
附录 2:高等职业院校校企合作人才培养情况调查第46-47页
附录 3:高等职业院校校企合作人才培养情况调查第47-49页
附录 4:访问合作企业X总经理与高职院校合作办学模式提纲第49-51页
附录 5:采访学校领导对与企业合作办学模式情况地提纲第51-52页
附录 6:学校教师就学院与企业合作模式地访问提纲第52-53页
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文第53页

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