对外汉语教学中的中国文化认知及融入策略研究

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对外汉语教学中的中国文化认知及融入策略研究

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对外汉语教学中的中国文化认知及融入策略研究

论文目录
摘要	第1-5 页
Abstract	第5-8 页
1 导论	第8-13 页
· 问题的提出	第8-9 页
· 选题的意义及目的	第9-10 页
· 第二外语中的文化教学及对外汉语文化教学的发展	第10-13 页
2 对外汉语教学中汉文化的认知	第13-18 页
· 语言与文化的关系	第13-14 页
· 对外汉语教学中汉文化教学内容的构成	第14-15 页
· 对外汉语教学中的汉字文化含义	第15-18 页
· 汉字的文化成因	第15-16 页
· 汉字的观念文化	第16-17 页
· 文化背景知识	第17-18 页
3 对外汉语教学中汉文化融入的原则	第18-21 页
· 循序渐进原则	第18-19 页
· 实用性原则	第19 页
· 适度性原则	第19-21 页
4 对外汉语教学中汉文化融入的内容及策略	第21-31 页
· 汉文化融入的内容	第21-26 页
· 风俗习惯文化	第21-23 页
· 心理思维文化	第23 页
· 历史宗教文化	第23-24 页
· 体态交际文化	第24-26 页
· 汉文化融入的方法	第26-31 页
· 同步阐释法	第26-27 页
· 归纳对比法	第27 页
· 课堂内的教学与课堂外的引导相结合法	第27-28 页
· 专题讲座法	第28-29 页
· 文化实践法	第29 页
· 多媒体教学法	第29-31 页
5 对外汉语教师的文化教学素质要求	第31-35 页
· 对外汉语教师的文化知识要求	第31-32 页
· 对外汉语教师应该具备的教学能力	第32-35 页
6 结论	第35-36 页
参考文献	第36-38 页
致谢	第38-39 页
附录	第39 页

本篇论文共39页，点击这进入下载页面。

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