大学校园文化符号导视系统设计研究——以辽宁师范大学为例 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-4页 | Abstract | 第4-5页 | 绪论 | 第8-11页 | (一)研究背景 | 第8页 | (二)研究目的与现实意义 | 第8-9页 | (三)研究内容与研究方法 | 第9-10页 | (四)研究的创新点 | 第10-11页 | 一、国内外大学校园导视系统设计概况分析 | 第11-19页 | (一)导视系统设计发展概况 | 第11-12页 | (二)国内大学校园导视设计概况与分析 | 第12-14页 | (三)国外大学校园导视设计概况与分析 | 第14-17页 | (四)国内、外大学校园导视系统中的文化特性总结 | 第17-19页 | 二、校园文化符号体系下的导视设计途径 | 第19-23页 | (一)校园文化符号体系中的校园导视设计概念界定 | 第19页 | (二)大学校园导视系统层级关系 | 第19-20页 | (三)校园文化符号体系中的导视设计解决途径 | 第20-23页 | 三、校园文化符号体系下的导视设计实践研究——以辽宁师范大学校园导视规划设计为例 | 第23-35页 | (一)“校园文化符号体系”梳理 | 第23-26页 | (二)校园文化环境研究及导视设计定位 | 第26-31页 | (三)校园文化导视色彩、符号、图形、文字等综合设计 | 第31-35页 | 四、校园文化符号延伸设计研究 | 第35-38页 | (一)文化符号的设计延伸,强化了导视体系的视觉印象 | 第35-36页 | (二)文化符号的新材料呈现,体现了与时俱进的精神 | 第36页 | (三)校园符号在文化传播中的裂变与升华 | 第36-38页 | 五、新时代导视设计机遇与挑战 | 第38-40页 | (一)新时代文化导视设计新的机遇 | 第38-39页 | (二)未来文化导视设计新挑战 | 第39-40页 | 结论 | 第40-41页 | 参考文献 | 第41-43页 | 附录1:实践设计作品 | 第41-49页 | 附录2 校园园文化导视调查问卷 | 第49-51页 | 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 | 致谢 | 第52页 |
|
|
|
| |