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大学校园文化符号导视系统设计研究——以辽宁师范大学为例

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大学校园文化符号导视系统设计研究——以辽宁师范大学为例
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-5页
绪论第8-11页
    (一)研究背景第8页
    (二)研究目的与现实意义第8-9页
    (三)研究内容与研究方法第9-10页
    (四)研究的创新点第10-11页
一、国内外大学校园导视系统设计概况分析第11-19页
    (一)导视系统设计发展概况第11-12页
    (二)国内大学校园导视设计概况与分析第12-14页
    (三)国外大学校园导视设计概况与分析第14-17页
    (四)国内、外大学校园导视系统中的文化特性总结第17-19页
二、校园文化符号体系下的导视设计途径第19-23页
    (一)校园文化符号体系中的校园导视设计概念界定第19页
    (二)大学校园导视系统层级关系第19-20页
    (三)校园文化符号体系中的导视设计解决途径第20-23页
三、校园文化符号体系下的导视设计实践研究——以辽宁师范大学校园导视规划设计为例第23-35页
    (一)“校园文化符号体系”梳理第23-26页
    (二)校园文化环境研究及导视设计定位第26-31页
    (三)校园文化导视色彩、符号、图形、文字等综合设计第31-35页
四、校园文化符号延伸设计研究第35-38页
    (一)文化符号的设计延伸,强化了导视体系的视觉印象第35-36页
    (二)文化符号的新材料呈现,体现了与时俱进的精神第36页
    (三)校园符号在文化传播中的裂变与升华第36-38页
五、新时代导视设计机遇与挑战第38-40页
    (一)新时代文化导视设计新的机遇第38-39页
    (二)未来文化导视设计新挑战第39-40页
结论第40-41页
参考文献第41-43页
附录1:实践设计作品第41-49页
附录2 校园园文化导视调查问卷第49-51页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第51-52页
致谢第52页

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