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汉语学习软件辅助初级口语教学的应用研究
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汉语学习软件辅助初级口语教学的应用研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-5页
绪论第9-16页
　　　　第一节 研究背景第9页
　　　　第二节 研究目的与意义第9-10页
　　　　第三节 研究思路与研究方法第10-12页
　　　　第四节 理论基础第12-16页
　　　　　　　　一、建构主义学习理论第12页
　　　　　　　　二、语言输入假设理论第12-13页
　　　　　　　　三、语言输出假设理论第13-14页
　　　　　　　　四、移动教学理论第14-16页
第一章 文献综述第16-20页
　　　　一、初级汉语口语教学的研究现状第16-17页
　　　　二、手机学习软件在语言教学中的应用现状第17-20页
第二章 初级汉语口语教学现状考察第20-25页
　　　　第一节 初级汉语口语课概述第20-21页
　　　　　　　　一、初级汉语口语课性质第20页
　　　　　　　　二、初级汉语口语课特点第20页
　　　　　　　　三、初级汉语口语教学目标第20-21页
　　　　第二节 教学难点及采用常规教学方法存在的问题第21-25页
　　　　　　　　一、语音部分第21-22页
　　　　　　　　二、词汇部分第22-23页
　　　　　　　　三、语法部分第23页
　　　　　　　　四、表达流利度第23-25页
第三章 汉语学习软件辅助教学实验实施方案第25-33页
　　　　第一节 实验背景第25-26页
　　　　　　　　一、实验目的第25页
　　　　　　　　二、实验对象第25页
　　　　　　　　三、实验实施相关情况说明第25-26页
　　　　第二节 汉语学习软件介绍及实施步骤第26-33页
　　　　　　　　一、课前准备:Learn mandarin Chinese APP第26-29页
　　　　　　　　二、课堂教学:唐风汉语APP第29-30页
　　　　　　　　三、课后练习:Super Chinese APP第30-33页
第四章 汉语学习软件在初级口语教学中的结果分析第31-48页
　　　　第一节 测试成绩分析第33-38页
　　　　　　　　一、研究样本情况分析第33页
　　　　　　　　二、测试成绩数据分析第33-38页
　　　　第二节 调查问卷分析第38-46页
　　　　　　　　一、调查问卷基本情况第39页
　　　　　　　　二、调查问卷信度分析第39-41页
　　　　　　　　三、调查问卷的描述性分析第41-46页
　　　　第三节 访谈结果分析第46-48页
第五章 总结与展望第48-51页
　　　　第一节 研究总结第48-50页
　　　　　　　　一、优势分析第48-49页
　　　　　　　　二、不足之处第49-50页
　　　　第二节 反思与展望第50-51页
参考文献第51-53页
附录第53-55页
致谢第55页

本篇论文共55页，点击这进入下载页面。
 
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