论文目录 | |
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 时代发展与实施素质教育的需要 | 第8页 |
| 1.1.2 普通高校篮球选修课教学现状与教学方法革新的迫切需要 | 第8-9页 |
| 1.1.3 动态分层教学模式符合我国素质教育的战略主题 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 2.1.1 教学方法 | 第10页 |
| 2.1.2 分层教学 | 第10页 |
| 2.1.3 动态分层教学模式 | 第10-11页 |
| 2.2 国内动态分层教学研究现状 | 第11-13页 |
| 2.2.1 国内分层教学的起源和发展 | 第11-12页 |
| 2.2.2 动态分层教学在体育教学中的应用现状研究 | 第12-13页 |
| 2.3 国外动态分层教学研究现状 | 第13-14页 |
| 2.4 动态分层教学模式的相关理论研究 | 第14-16页 |
| 2.4.1 心理学理论依据 | 第14页 |
| 2.4.2 教育学理论依据 | 第14-15页 |
| 2.4.3 学习理论依据 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3.2.5 实验法 | 第18-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-36页 |
| 4.1 实验班与对照班身体素质对比结果分析 | 第26-29页 |
| 4.1.1 实验前后实验班与对照班身体素质对比结果分析 | 第26-28页 |
| 4.1.2 实验后实验班与对照班身体素质对比结果分析 | 第28-29页 |
| 4.2 实验班与对照班篮球专项技术测试对比结果分析 | 第29-32页 |
| 4.2.1 实验前后实验班与对照班篮球专项技术测试对比结果分析 | 第29-31页 |
| 4.2.2 实验后实验班与对照班篮球专项技术测试对比结果分析 | 第31-32页 |
| 4.3 实验班与对照班篮球专项技术评定对比结果分析 | 第32-34页 |
| 4.3.1 实验前后实验班与对照班篮球专项技术评定对比结果分析 | 第32-33页 |
| 4.3.2 实验后实验班与对照班篮球专项技术评定对比结果分析 | 第33-34页 |
| 4.4 实验班与对照班学生锻炼态度对比结果分析 | 第34-36页 |
| 4.4.1 实验前实验班与对照班学生锻炼态度对比结果分析 | 第34页 |
| 4.4.2 实验后实验班与对照班学生锻炼态度对比结果分析 | 第34-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-37页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录A 专家问卷调查评估 | 第39-40页 |
| 附录B 学生锻炼态度调查问卷 | 第40-43页 |
| 附录C 专家访谈提纲 | 第41-44页 |
| 附录D 实验班与对照班教学内容安排 | 第44-46页 |
| 附录E 实验班教学方案 | 第46-49页 |
| 附录F 对照班教学方案 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
