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汉英基本色彩词的文化内涵差异及其对外汉语教学对策

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汉英基本色彩词的文化内涵差异及其对外汉语教学对策
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-7页
1 绪论第7-11页
  · 研究背景和研究意义第7页
  · 国内外色彩词的研究现状第7-10页
  · 研究方法、范围及意义第10-11页
2 文化与语言的关系第11-15页
  · 文化的定义与特征第11-12页
  · 文化的构成要素第12-13页
  · 文化与语言的关系第13-15页
3 汉英色彩词概述第15-23页
  · 色彩词的界定第15-16页
  · 色彩词的分类第16-18页
  · 汉英基本色彩词构词特点及语用功能第18-23页
4 汉英基本色彩词的文化内涵差异第23-34页
  · 汉英基本色彩词的文化内涵差异对比第23-29页
  · 汉英基本色彩词文化内涵的互相融合第29-34页
5 色彩词的对外汉语教学对策第34-44页
  · 对外汉语教学中色彩词的教学现状第34页
  · 色彩词常见的使用偏误第34-35页
  · 色彩词使用偏误的原因第35-36页
  · 对外汉语色彩词教学对策探讨第36-42页
  · 对外汉语教师应具备双文化意识与多元共生意识第42-44页
· 结束语第44-45页
注释第45-46页
参考文献第46-50页
致谢第50页

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