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以学生为中心的学习绩效分析支持工具包的设计与开发
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以学生为中心的学习绩效分析支持工具包的设计与开发
论文目录
 
摘要第1-4 页
Abstract第4-8 页
第一章 研究概述第8-17 页
　　第一节 研究背景第8-11 页
　　　　一 学习评价的现状与存在问题第8-9 页
　　　　二 教学设计自动化的发展第9-11 页
　　第二节 相关概念的界定第11-14 页
　　　　一 学习绩效第11-12 页
　　　　二 绩效分析第12-13 页
　　　　三 以学生为中心的学习绩效分析第13-14 页
　　第三节 研究目标第14 页
　　第四节 研究的过程与方法第14-17 页
第二章 以学生为中心的学习绩效分析的理论依据第17-38 页
　　第一节 绩效技术第17-30 页
　　　　一 绩效技术的基本观点第17-30 页
　　　　二 对本研究的启示第30 页
　　第二节 学习评价理论第30-33 页
　　　　一 学习评价理论的基本观点第30-33 页
　　　　二 对本研究的启示第33 页
　　第三节 建构主义学习理论第33-38 页
　　　　一 建构主义的基本观点第33-37 页
　　　　二 对本研究的启示第37-38 页
第三章 以学生为中心的学习绩效分析模型的构建第38-44 页
　　第一节 以学生为中心的学习绩效分析模型设计第38-39 页
　　第二节 以学生为中心的学习绩效分析模型第39-44 页
　　　　一 以学生为中心的学习绩效指标第39-41 页
　　　　二 以学生为中心的学习绩效分析模型第41-44 页
第四章 以学生为中心的学习绩效分析支持工具包的需求分析第44-46 页
　　第一节 从开发环境分析第44-45 页
　　　　一 开发工具第44 页
　　　　二 技术角度第44-45 页
　　第二节 从设计目标分析第45-46 页
第五章 以学生为中心的学习绩效分析支持工具包的设计与开发第46-73 页
　　第一节 工具包的网络服务设计第46-48 页
　　第二节 工具包的功能设计第48-54 页
　　　　一 功能模型的设计第48-53 页
　　　　二 功能模块的设计第53-54 页
　　第三节 RDCEO 信息模型及其执行第54-59 页
　　第四节 OLAP 技术及其数据库表格结构第59-61 页
　　第五节 工具包数据库系统的设计与实现第61-73 页
　　　　一 开发环境第61 页
　　　　二 问题管理系统第61-66 页
　　　　三 反馈管理系统第66-70 页
　　　　四 OLAP 与数据库连接的技术实现第70-73 页
第六章 以学生为中心的学习绩效分析支持工具包的测试与应用第73-78 页
　　第一节 数据库测试第73-74 页
　　第二节 以学生为中心的学习绩效分析模型的应用第74-76 页
　　第三节 工具包测试与应用第76-78 页
第七章 结论第78-80 页
　　一 研究结论第78 页
　　二 创新点第78 页
　　三 后续研究第78-80 页
参考文献第80-85 页
附录第85-91 页
　　附录1: 问题管理系统数据库表格结构 SQL 语句第85-89 页
　　附录2: 数据字典数据库表格结构 SQL 语句第89-91 页
致谢第91-92 页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第92-93页

本篇论文共93页，点击这进入下载页面。
 
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