论文目录 | |
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第14-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第21-22页 |
| 第二章 环境教育展示设计相关理论基础 | 第22-43页 |
| 2.1 相关概念解析 | 第22-25页 |
| 2.1.1 湿地公园与环境教育 | 第22-24页 |
| 2.1.2 展示设计 | 第24-25页 |
| 2.2 环境教育展示设计相关基础理论的引入 | 第25-29页 |
| 2.2.1 感官知觉理论 | 第26-27页 |
| 2.2.2 环境知觉理论 | 第27页 |
| 2.2.3 环境行为学理论 | 第27-29页 |
| 2.3 环境教育展示设计中影响要素分析 | 第29-33页 |
| 2.3.1 视觉形态要素分析 | 第29-30页 |
| 2.3.2 听觉形态要素分析 | 第30-31页 |
| 2.3.3 触觉形态要素分析 | 第31-33页 |
| 2.3.4 其它形态要素分析 | 第33页 |
| 2.4 环境教育展示设计原则 | 第33-34页 |
| 2.4.1 科学可识别性原则 | 第33-34页 |
| 2.4.2 舒适性原则 | 第34页 |
| 2.4.3 趣味性原则 | 第34页 |
| 2.5 环境教育展示设计要求 | 第34-36页 |
| 2.5.1 生态性要求 | 第34-35页 |
| 2.5.2 和谐性要求 | 第35页 |
| 2.5.3 特色性要求 | 第35-36页 |
| 2.6 环境教育展示设计类型及其组成成分探讨 | 第36-43页 |
| 2.6.1 环境教育展示形式分类方法的分析与探讨 | 第36-38页 |
| 2.6.2 基于空间位置关系的展示设计类型及其构成 | 第38-43页 |
| 第三章 游客对展示设计的满意度与需求偏好研究 | 第43-67页 |
| 3.1 游客对展示设计需求与偏好问卷设计与调查 | 第43-47页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第43-44页 |
| 3.1.2 调查过程 | 第44-47页 |
| 3.1.3 数据分析方法 | 第47页 |
| 3.2 游客对环境教育展示设计的需求及偏好分析 | 第47-65页 |
| 3.2.1 湿地公园游客特征分析 | 第47-50页 |
| 3.2.2 游客对环境教育展示设计的满意度分析 | 第50-54页 |
| 3.2.3 游客对展示设计的偏好及需求分析 | 第54-62页 |
| 3.2.4 展示设计满意度与需求偏好影响因素分析 | 第62-65页 |
| 3.3 小结 | 第65-67页 |
| 第四章 北戴河国家湿地公园环境教育展示设计 | 第67-96页 |
| 4.1 北戴河国家湿地公园环境教育资源分析 | 第67-73页 |
| 4.1.1 北戴河国家湿地公园概况 | 第67-69页 |
| 4.1.2 环境教育资源概况 | 第69-71页 |
| 4.1.3 公园功能分区 | 第71-73页 |
| 4.2 北戴河国家湿地公园环境教育展示系统规划 | 第73-78页 |
| 4.2.1 展示设计体系框架构建 | 第73-74页 |
| 4.2.2 环境教育主题及游览路径 | 第74-77页 |
| 4.2.3 环境教育主题场所空间布局 | 第77-78页 |
| 4.3 北戴河国家湿地公园环境教育展示形式及设施设计 | 第78-96页 |
| 4.3.1 北戴河国家湿地公园湿地现场实景展示设计 | 第78-87页 |
| 4.3.2 北戴河国家湿地公园非现场及虚拟展示设计 | 第87-92页 |
| 4.3.3 北戴河国家湿地公园可分离型环境教育产品展示设计 | 第92-96页 |
| 第五章 结论与展望 | 第96-100页 |
| 5.1 结论 | 第96-98页 |
| 5.1.1 当前湿地公园环境教育展示设计存在的问题 | 第96页 |
| 5.1.2 基于空间位置关系的展示设计类型划分 | 第96-97页 |
| 5.1.3 公众对湿地公园环境教育展示设计的需求及偏好 | 第97页 |
| 5.1.4 北戴河国家湿地公园环境教育展示设计方案 | 第97-98页 |
| 5.2 局限性与展望 | 第98-100页 |
| 参考文献 | 第100-104页 |
| 附录 | 第104-108页 |
| 在读期间的学术研究 | 第108-109页 |
| 致谢 | 第109-110页 |
| 中文详细摘要 | 第110-112页 |
| 英文详细摘要 | 第112-114页 |
