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高中生父母教养方式、宽恕、共情与攻击性的关系

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高中生父母教养方式、宽恕、共情与攻击性的关系
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
引言第10-12页
1 文献综述第12-20页
  1.1 父母教养方式第12-13页
    1.1.1 父母教养方式的概念第12页
    1.1.2 父母教养方式的类型第12-13页
    1.1.3 父母教养方式的测量第13页
  1.2 攻击性第13-14页
    1.2.1 攻击性的定义第13-14页
    1.2.2 攻击性的测量第14页
  1.3 宽恕第14-16页
    1.3.1 宽恕的定义第14-15页
    1.3.2 宽恕的测量第15页
    1.3.3 宽恕研究的现状第15-16页
  1.4 共情第16-17页
    1.4.1 共情的定义第16页
    1.4.2 共情的测量第16-17页
    1.4.3 共情的相关研究第17页
  1.5 高中生父母教养方式、宽恕、共情、攻击性关系综述第17-20页
    1.5.1 父母教养方式与青少年攻击性的相关研究第17-18页
    1.5.2 父母教养方式与共情的相关研究第18页
    1.5.3 父母教养方式与宽恕的相关研究第18-19页
    1.5.4 宽恕与青少年攻击性的相关研究第19页
    1.5.5 共情与青少年攻击性的相关研究第19-20页
2 问题的提出和研究意义第20-22页
  2.1 已有研究的不足第20页
  2.2 本研究拟解决的问题第20-21页
  2.3 研究假设第21页
  2.4 研究的意义第21-22页
    2.4.1 理论意义第21页
    2.4.2 实践意义第21-22页
3 实证研究第22-34页
  3.1 研究一:高中生宽恕的人口统计学变量的差异分析第22-25页
    3.1.1 研究目的第22页
    3.1.2 研究方法第22-23页
    3.1.3 结果第23-25页
  3.2 研究二:高中生父母教养方式、宽恕、共情与攻击性的关系第25-34页
    3.2.1 研究目的第25页
    3.2.2 研究方法第25-26页
    3.2.3 结果第26-34页
4 综合讨论第34-42页
  4.1 高中生宽恕的基本状况分析第34-35页
  4.2 高中生父母教养方式、宽恕、共情与攻击性的关系第35-39页
    4.2.1 高中生父母教养方式与攻击性的关系分析第35-36页
    4.2.2 高中生宽恕与攻击性的关系分析第36-37页
    4.2.3 高中生共情与攻击性的关系分析第37页
    4.2.4 高中生父母教养方式与宽恕的关系分析第37-38页
    4.2.5 高中生父母教养方式与共情的关系分析第38-39页
  4.3 宽恕在父母教养方式与攻击性之间的中介作用第39-40页
  4.4 共情在父母教养方式与攻击性之间的中介作用第40-42页
5 结论与建议第42-46页
  5.1 结论第42-43页
  5.2 建议第43-46页
    5.2.1 把宽恕和共情融入到学校教育和教师教学当中第43页
    5.2.2 把宽恕和共情融入到家庭教育当中第43-44页
    5.2.3 社会应该做好舆论引导第44-46页
6 研究创新之处第46-48页
7 研究的不足与展望第48-50页
  7.1 研究方法单一第48页
  7.2 被试群体的不均衡性第48-50页
参考文献第50-54页
附录第54-58页
致谢第58-59页

本篇论文共59页,点击这进入下载页面
 
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