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协同视域下的大学生就业教育研究

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协同视域下的大学生就业教育研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-20页
  · 研究背景目的及意义第10-12页
    · 研究背景第10页
    · 研究目的第10-11页
    · 研究意义第11-12页
  · 国内外研究现状综述第12-17页
    · 国内研究现状综述第12-14页
    · 国外研究现状综述第14-17页
  · 研究主要内容及研究方法第17-18页
    · 研究主要内容第17-18页
    · 研究方法第18页
  · 研究创新之处第18-20页
第2章 协同理论与大学生就业教育概述第20-30页
  · 协同概述第20-23页
    · 协同的含义第20-21页
    · 协同的功能第21-22页
    · 协同论的内涵第22-23页
  · 大学生就业教育概述第23-27页
    · 大学生就业教育的含义第23-24页
    · 大学生就业教育的内容第24-25页
    · 大学生就业教育的实现路径第25-27页
  · 协同视域下的大学生就业教育概述第27-29页
    · 协同视域下大学生就业教育的含义第27页
    · 协同视域下大学生就业教育的特征第27-28页
    · 协同视域下大学生就业教育的重要意义第28-29页
  · 本章小结第29-30页
第3章 协同视域下大学生就业教育的分析第30-36页
  · 大学生就业教育中的协同主体第30-33页
    · 政府发挥其教育导向作用第30页
    · 高校是就业教育的主要实施场所第30-31页
    · 用人单位提供教育实践平台第31-32页
    · 学生发挥自身的主动参与性第32-33页
  · 协同视域下大学生就业教育的三个维度第33-34页
    · 教育资源的共享第33页
    · 教育系统的联动第33页
    · 教育合力的实施第33-34页
  · 大学生就业教育中协同的过程第34-35页
    · 协同主体的沟通第34-35页
    · 协同主体的协调第35页
    · 协同主体的合作第35页
  · 本章小结第35-36页
第4章 协同视域下大学生就业教育存在的问题及影响因素第36-43页
  · 问卷调查第36-37页
    · 调查基本情况第36页
    · 分析调研数据第36-37页
  · 协同视域下大学生就业教育存在的问题第37-40页
    · 各主体协调性不强影响大学生就业教育平台作用发挥第37-38页
    · 各主体沟通不畅影响教育资源优化配置第38页
    · 各主体配合不到位影响就业政策的有效落实第38-40页
  · 影响因素第40-42页
    · 宏观因素第40-41页
    · 微观因素第41-42页
  · 本章小结第42-43页
第5章 协同视域下大学生就业教育的途径第43-53页
  · 多层次构建大学生就业教育协同的体系第43-45页
    · 从政府层面构建大学生就业教育的体系第43-44页
    · 从社会层面构建大学生就业教育的体系第44页
    · 从高校层面构建大学生就业教育的体系第44-45页
  · 提升对大学生就业教育的认识增强自觉性第45-47页
    · 提升就业教育各个主体对协同的认识第45-46页
    · 积极鼓励各个就业教育主体的主动参与性第46页
    · 设置就业协同任务构建积极的情感体验第46-47页
  · 促进主体协同的协调与沟通提高教育能力第47-49页
    · 充分发挥教育平台作用增强大学生就业能力第47页
    · 合理配置优化教育资源第47-48页
    · 建立协作机构提升主体的协同沟通能力第48-49页
    · 发挥主体协同的合力提升就业教育的效果第49页
  · 营造良好环境氛围为大学生就业教育提供保障第49-52页
    · 建立相关制度规范进行制度保障第49-50页
    · 开展家庭教育提供家庭保障第50-51页
    · 运用法律思维强化法治保障第51页
    · 加强社会舆论宣传给予社会保障第51-52页
  · 本章小结第52-53页
结论第53-54页
参考文献第54-58页
附录第58-60页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第60-61页
致谢第61页

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