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小学英语教师教学观质性研究
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小学英语教师教学观质性研究
论文目录
中文摘要
第1-4页
Abstract
第4-7页
第一章 序言
第7-12页
第一节 研究背景和缘起
第7-8页
第二节 研究目的和意义
第8-9页
第三节 核心概念界定
第9-12页
第二章 文献综述
第12-27页
第一节 国外教师教学观研究综述
第12-21页
第二节 国内教师教学观研究综述
第21-24页
第三节 理论基础:现象描述分析学
第24-27页
第三章 研究设计
第27-31页
第一节 研究的问题
第27页
第二节 研究的方法
第27-29页
第三节 研究的步骤
第29-31页
第四章 质的研究
第31-39页
第一节 抽取访谈样本与设计访谈提纲
第31-32页
第二节 收集、整理和分析资料的方法与过程
第32-33页
第三节 小学英语教师教学观的确定
第33-39页
第五章 量的研究
第39-46页
第一节 《小学英语教师教学观调查问卷》的编制
第39-43页
第二节 《小学英语教师教学观调查问卷》的统计与分析
第43-46页
第六章 研究的结论与讨论
第46-54页
第一节 研究的结论
第46-47页
第二节 小学英语教师教学观的影响因素
第47-51页
第三节 树立科学合理教学观的建议
第51-53页
第四节 研究的伦理道德问题
第53页
第五节 本研究的局限及后续研究
第53-54页
参考文献
第54-56页
附录
第56-62页
附录一:小学英语教师教学观质性研究访谈提纲
第56-59页
附录二:小学英语教师教学观调查问卷
第59-62页
致谢
第62-63页
个人简历
第63 页
本篇论文共
63
页,
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。
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