论文目录 | |
Chapter One Introduction | 第1-10
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Chapter Two Literature review | 第10-24
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2.1 Project-based learning | 第10-12
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2.2 CALL environment | 第12-15
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2.3 Researches on CALL projects | 第15-24
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2.3.1 The role of computers | 第18-19
页 |
2.3.2 Effects on students | 第19-24
页 |
2.3.2.1 Motivational effects | 第19
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2.3.2.2 Improvements in student performance | 第19-21
页 |
2.3.2.3 Changes in student and teacher roles | 第21-24
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Chapter Three Methodology | 第24-29
页 |
3.1 Subjects | 第24
页 |
3.2 Procedures | 第24-26
页 |
3.3 Data collection | 第26-28
页 |
3.4 Data analysis | 第28-29
页 |
Chapter Four Findings and discussion | 第29-44
页 |
4.1 Findings | 第29-32
页 |
4.2 Discussion | 第32-44
页 |
4.2.1 Enhanced motivation | 第32-35
页 |
4.2.2 Improved writing performance | 第35-41
页 |
4.2.3 Roles in cooperation and autonomous learning | 第41-44
页 |
Chapter Five Implications and comelusion | 第44-47
页 |
5.1 Implications | 第44-45
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5.2 Conclusion | 第45-47
页 |
References | 第47-51
页 |
Appendix Ⅰ Pre-project demographic survey | 第51-52
页 |
Appendix Ⅱ Post-project CALL survey | 第52-54
页 |
Appendix Ⅲ Post-project survey results arranged under constructs | 第54-56
页 |
Appendix Ⅳ Interview questions | 第56-57
页 |
Appendix Ⅴ Table of student writing quantity | 第57
页 |
Appendix Ⅵ Students's e-mail samples | 第57-60
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