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教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究
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教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究
论文目录
内容提要
第1-6 页
一、引言
第6-11 页
(一) 问题的提出
第6-8 页
(二) 研究的价值
第8-9 页
(三) 研究思路与研究方法
第9-11 页
二、相关概念辨析
第11-19 页
(一) 教师自主专业发展的研究综述
第11-13 页
(二) 职业自我概念的研究综述
第13-17 页
(三) 教师职业自我概念
第17-19 页
三、教师职业自我概念是教师自主专业发展的关键
第19-28 页
(一) 激发教师自主专业发展的内在动力
第19-21 页
(二) 引导教师明确自主专业发展的目标
第21-25 页
(三) 引导教师制定个人专业发展的规划
第25-28 页
四、促进教师职业自我概念有效发展的策略
第28-41 页
(一) 主动学习
第28-33 页
(二) 加强行动研究
第33-35 页
(三) 教学反思
第35-38 页
(四) 教师间合作
第38-41 页
结语
第41-42 页
参考文献
第42-46 页
中文摘要
第46-48 页
ABSTRACT
第48-51 页
致谢
第51-52 页
导师及作者简介
第52 页
本篇论文共
52
页,
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