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教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究

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教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究
论文目录
 
内容提要第1-6 页
一、引言第6-11 页
  (一) 问题的提出第6-8 页
  (二) 研究的价值第8-9 页
  (三) 研究思路与研究方法第9-11 页
二、相关概念辨析第11-19 页
  (一) 教师自主专业发展的研究综述第11-13 页
  (二) 职业自我概念的研究综述第13-17 页
  (三) 教师职业自我概念第17-19 页
三、教师职业自我概念是教师自主专业发展的关键第19-28 页
  (一) 激发教师自主专业发展的内在动力第19-21 页
  (二) 引导教师明确自主专业发展的目标第21-25 页
  (三) 引导教师制定个人专业发展的规划第25-28 页
四、促进教师职业自我概念有效发展的策略第28-41 页
  (一) 主动学习第28-33 页
  (二) 加强行动研究第33-35 页
  (三) 教学反思第35-38 页
  (四) 教师间合作第38-41 页
结语第41-42 页
参考文献第42-46 页
中文摘要第46-48 页
ABSTRACT第48-51 页
致谢第51-52 页
导师及作者简介第52 页

本篇论文共52页,点击这进入下载页面
 
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