论文目录 | |
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第15-16页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第16-17页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第17-18页 |
| 1.4 Outline of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-30页 |
| 2.1 Textbooks and Their Roles in ELT | 第19-20页 |
| 2.2 Textbook Evaluation | 第20-28页 |
| 2.2.1 Textbook Evaluation Abroad | 第21-26页 |
| 2.2.2 Textbook Evaluation in Vietnam | 第26-28页 |
| 2.3 Previous Studies of the Old and New Editions of English Textbooks for Sixth Graders in Vietnam | 第28页 |
| 2.4 Summary | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Research Subjects | 第30页 |
| 3.3 Research Design | 第30-43页 |
| 3.3.1 Quantitative Method | 第31-43页 |
| 3.3.2 Qualitative Method | 第43页 |
| 3.4 Summary | 第43-45页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第45-104页 |
| 4.1 General Appearance | 第45-51页 |
| 4.1.1 Quantitative Data Analysis | 第45-47页 |
| 4.1.2 Qualitative Data Analysis | 第47-49页 |
| 4.1.3 Discussion on General Appearance | 第49-51页 |
| 4.2 Objectives | 第51-56页 |
| 4.2.1 Quantitative Data Analysis | 第51-52页 |
| 4.2.2 Qualitative Data Analysis | 第52-55页 |
| 4.2.3 Discussion on Objectives | 第55-56页 |
| 4.3 Teaching Principles and Methodology | 第56-63页 |
| 4.3.1 Quantitative Data Analysis | 第56-58页 |
| 4.3.2 Qualitative Data Analysis | 第58-61页 |
| 4.3.3 Discussion on Teaching Principles and Methodology | 第61-63页 |
| 4.4 Layout and Design | 第63-71页 |
| 4.4.1 Quantitative Data Analysis | 第63-65页 |
| 4.4.2 Qualitative Data Analysis | 第65-69页 |
| 4.4.3 Discussion on Layout and Design | 第69-71页 |
| 4.5 Topic Content | 第71-76页 |
| 4.5.1 Quantitative Data Analysis | 第71-72页 |
| 4.5.2 Qualitative Data Analysis | 第72-74页 |
| 4.5.3 Discussion on Topic Content | 第74-76页 |
| 4.6 Activities and Tasks | 第76-84页 |
| 4.6.1 Quantitative Data Analysis | 第76-78页 |
| 4.6.2 Qualitative Data Analysis | 第78-83页 |
| 4.6.3 Discussion on Activities and Tasks | 第83-84页 |
| 4.7 Language Content | 第84-91页 |
| 4.7.1 Quantitative Data Analysis | 第84-86页 |
| 4.7.2 Qualitative Data Analysis | 第86-90页 |
| 4.7.3 Discussion on Language Content | 第90-91页 |
| 4.8 Language Skills | 第91-98页 |
| 4.8.1 Quantitative Data Analysis | 第91-93页 |
| 4.8.2 Qualitative Data Analysis | 第93-96页 |
| 4.8.3 Discussion on Language Skills | 第96-98页 |
| 4.9 Teachability and Flexibility | 第98-103页 |
| 4.9.1 Quantitative Data Analysis | 第98-99页 |
| 4.9.2 Qualitative Data Analysis | 第99-102页 |
| 4.9.3 Discussion on Teachability and Flexibility | 第102-103页 |
| 4.10 Summary | 第103-104页 |
| Chapter Five Conclusions | 第104-113页 |
| 5.1 Summary of the Research Findings | 第104-109页 |
| 5.1.1 Strengths and Weaknesses of the Two Editions | 第104-107页 |
| 5.1.2 The Effectiveness of the Two Editions as English Textbooks for Sixth Graders in Vietnam | 第107-108页 |
| 5.1.3 Improvements To Be Made | 第108-109页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第109-112页 |
| 5.2.1 Textbook Users | 第109-110页 |
| 5.2.2 Textbook Compilers | 第110-111页 |
| 5.2.3 Educational Strategic Planners and Administrators | 第111-112页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第112页 |
| 5.4 Recommendations for Further Researches | 第112-113页 |
| Bibliography | 第113-119页 |
| Appendix A | 第119-122页 |
| Appendix B | 第122-123页 |
| Appendix C | 第123-125页 |
| Appendix D | 第125-129页 |
| Appendix E | 第129-131页 |
| Appendix F | 第131-133页 |
| Appendix G | 第133-137页 |
| Appendix H | 第137-139页 |
| Appendix I | 第139-142页 |
| Appendix J | 第142-144页 |
| Appendix K | 第144-145页 |
| Appendix L | 第145-146页 |
| Acknowledgements | 第146-147页 |
| 个人简历 | 第147页 |
