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中国研究生学术英语阅读策略研究——以重庆某高校研究生为个案

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中国研究生学术英语阅读策略研究——以重庆某高校研究生为个案
论文目录
 
中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
List of Abbreviations第7-8页
1 INTRODUCTION第8-12页
  1.1 STUDY BACKGROUND第8-9页
  1.2 PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE RESEARCH第9-10页
  1.3 ORGANIZATION OF THE DISSERTATION第10-12页
2 LITERATURE REVIEW第12-26页
  2.1 UNDERSTANDING READING AND READING PROCESSES第12-13页
  2.2 NATURE AND ROLE OF READING STRATEGY第13-14页
  2.3 CLASSIFICATIONS OF READING STRATEGY第14-16页
  2.4 READING STRATEGY IN ENGLISH ACADEMIC READING第16-18页
  2.5 PREVIOUS STUDIES ON READING STRATEGY USE第18-23页
    2.5.1 Reading Strategies Use in Different Learning Contexts第18-21页
    2.5.2 Gender and Reading Strategy Use第21-22页
    2.5.3 Major and Reading Strategies Use第22-23页
  2.6 SUMMARY第23-26页
3 METHODOLOGY第26-34页
  3.1 RESEARCH METHODS第26-27页
  3.2 RESEARCH PARTICIPANTS第27页
  3.3 RESEARCH INSTRUMENTS AND PROCEDURES第27-31页
    3.3.1 The Reading Strategies Survey Questionnaire第28-29页
    3.3.2 The Semi-structured Interview第29-30页
    3.3.3 Procedures第30-31页
  3.4 DATA ANALYSIS第31-32页
  3.5 ETHICAL ISSUES第32页
  3.6 SUMMARY第32-34页
4 RESULTS AND ANALYSIS第34-48页
  4.1 OVERALL PATTERN OF STRATEGIES USED BY CHINESE POSTGRADUATES第34-39页
  4.2 GENDER DIFFERENCES IN READING STRATEGIES USE第39-43页
  4.3 MAJOR DIFFERENCES IN READING STRATEGIES USE第43-47页
  4.4 SUMMARY第47-48页
5 DISCUSSION第48-56页
  5.1 OVERALL PATTERN OF READING STRATEGY USE BY POSTGRADUATES第48-50页
  5.2 STUDENTS’ USE OF DIFFERENT STRATEGY CATEGORIES AND INDIVIDUAL STRATEGIES第50-52页
  5.3 THE RELATIONSHIP BETWEEN GENDER AND READING STRATEGIES第52-54页
  5.4 THE DIFFERENCE BETWEEN MAJOR AND READING STRATEGIES第54-55页
  5.5 SUMMARY第55-56页
6 CONCLUSION第56-60页
  6.1 MAJOR FINDINGS第56-57页
  6.2 PEDAGOGICAL IMPLICATIONS第57-59页
  6.3 LIMITATION AND FURTHER RESEARCH第59-60页
ACKNOWLEDGEMENT第60-62页
REFERENCES第62-70页
APPENDICES第70-77页
APPENDIX A:THE REVISED READING STRATEGIES SURVEY第70-73页
APPENDIX B: AN INTERVIEW ON READING STRATEGY (ENGLISH VERSION)第73-76页
APPENDIXC: COGNITIVE AND METACOGNITIVE STRATEGIES DURING READING第76-77页

本篇论文共77页,点击这进入下载页面
 
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