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汉、回、藏初中生父母教养方式、应对方式对人际交往能力的影响

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汉、回、藏初中生父母教养方式、应对方式对人际交往能力的影响
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
引言第10-11页
1 问题提出与文献综述第11-25页
  · 人际交往能力的研究第11-13页
    · 人际交往能力的概念界定第11-12页
    · 人际交往能力的相关理论第12页
    · 人际交往能力的测量第12-13页
  · 父母教养方式的研究第13-18页
    · 父母教养方式的概念界定第13-14页
    · 父母教养方式的相关理论第14-15页
    · 父母教养方式的维度第15-17页
    · 父母教养方式的测量第17-18页
  · 应对方式的研究第18-21页
    · 应对方式的概念界定第18-19页
    · 应对方式的相关理论第19-20页
    · 应对方式的分类第20页
    · 应对方式的评定第20-21页
  · 人际交往能力、父母教养方式、应对方式的民族比较研究第21-22页
  · 人际交往能力、父母教养方式、应对方式的关系研究第22-23页
  · 已有研究存在的问题及本研究的构想第23-24页
  · 研究意义第24-25页
2 研究一:不同民族学生人际交往质性分析第25-31页
  · 研究目的第25页
  · 研究方法第25-26页
    · 被试选择第25-26页
    · 研究工具第26页
    · 施测方式第26页
  · 结果分析第26-30页
  · 研究结论第30-31页
3 研究二:不同民族学生人际交往能力量化研究第31-59页
  · 研究目的第31页
  · 研究方法第31-33页
    · 被试选择第31页
    · 研究工具第31-33页
    · 施测与数据处理第33页
  · 结果分析第33-49页
    · 测量工具的信效度检验第33-35页
    · 汉、回、藏初中生人际交往能力、父母教养方式、应对方式的特点第35-42页
    · 父母教养方式、应对方式与初中生人际交往能力关系第42-49页
  · 分析与讨论第49-58页
    · 汉、回、藏初中生人际交往能力的特点第49-51页
    · 汉、回、藏初中生父母教养方式的特点第51-53页
    · 汉、回、藏初中生应对方式的特点第53-55页
    · 初中生父母教养方式、应对方式与人际交往能力的关系第55-58页
  · 研究结论第58-59页
4 研究不足与展望第59-60页
参考文献第60-65页
  中文文献(按拼音排序)第60-63页
  外文文献(按字母排序)第63-65页
附录1第65-66页
附录2第66-67页
附录3第67-69页
附录4第69-71页
附录5第71-73页
后记第73页

本篇论文共73页,点击这进入下载页面
 
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