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儿童努力控制的发展变化及其与儿童行为问题的相互作用关系

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儿童努力控制的发展变化及其与儿童行为问题的相互作用关系
论文目录
 
中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
第一章 研究综述第10-24页
  1.1 研究背景及理论基础第10-12页
    1.1.1 研究背景第10-12页
    1.1.2 发展情境论第12页
  1.2 儿童努力控制的概述第12-18页
    1.2.1 努力控制的源起第12-13页
    1.2.2 努力控制的测量第13-17页
    1.2.3 努力控制的发展第17-18页
  1.3 儿童行为问题的概述第18-20页
    1.3.1 外显行为问题的概述第18-19页
    1.3.2 内隐行为问题的概述第19-20页
    1.3.3 行为问题的发展第20页
  1.4 努力控制与问题行为关系的实证研究第20-24页
    1.4.1 儿童努力控制对外显问题行为的影响第21-22页
    1.4.2 儿童努力控制对内隐问题行为的影响第22-24页
第二章 问题提出及研究意义第24-28页
  2.1 问题提出第24-26页
    2.1.1 已经研究的局限第24-25页
    2.1.2 本研究拟探讨的问题第25-26页
  2.2 研究假设第26页
  2.3 研究意义及创新性第26-28页
第三章 研究方法第28-32页
  3.1 被试第28页
  3.2 研究程序第28页
  3.3 研究工具第28-32页
    3.3.1 延迟满足任务第28-29页
    3.3.2 婴儿一学步儿社会情绪量表(The Infant-Toddler Social and EmotionalAssessment,ITSEA)第29-30页
    3.3.3 儿童行为核查表(Child Behavior Checklist,CBCL)第30-32页
第四章 数据分析与结果第32-42页
  4.1 缺失值处理第32页
  4.2 描述统计及初步分析第32-35页
  4.3 儿童努力控制的性别及年龄差异性检验第35-36页
  4.4 儿童行为问题的性别和年龄差异性检验第36-38页
    4.4.1 儿童外显问题行为的性别和年龄差异性检验第36-37页
    4.4.2 儿童内隐问题行为的性别和年龄差异性检验第37-38页
  4.5 儿童努力控制与其行为问题的相互作用关系第38-42页
    4.5.1 儿童努力控制与父亲报告其外显行为问题的相互作用关系第38-39页
    4.5.2 儿童努力控制与母亲报告其外显行为问题的相互作用关系第39-40页
    4.5.3 儿童努力控制与父亲报告其内隐行为问题的相互作用关系第40页
    4.5.4 儿童努力控制与母亲报告其内隐行为问题的相互作用关系第40-42页
第五章 讨论第42-52页
  5.1 儿童努力控制的发展变化第42-43页
  5.2 儿童行为问题的发展变化第43-45页
    5.2.1 儿童外显问题的发展变化第43-45页
    5.2.2 儿童内隐问题的发展变化第45页
  5.3 儿童努力控制与其行为问题相互作用关系第45-48页
    5.3.1 儿童努力控制与外显行为问题相互作用关系第45-47页
    5.3.2 儿童努力控制与内隐行为问题相互作用关系第47-48页
  5.4 儿童延迟满足对其外显问题和内隐问题影响的比较第48-50页
  5.5 本研究的局限性与展望第50-52页
第六章 研究结论第52-54页
参考文献第54-64页
附录第64-68页
附录一 婴儿—学步儿社会情绪量表(例题)第64-65页
附录二 儿童行为核查表(例题)第65-66页
附录三 延迟满足任务介绍及编码方案第66-68页
2 岁儿童延迟满足编码方案第66页
4 岁儿童延迟满足编码方案第66-67页
7 岁儿童延迟满足编码方案第67-68页
硕士期间论文发表情况第68-70页
致谢第70页

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